9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Sözün İnceliği İmge, Sembol ve Çağrışım - Orta Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Sözün İnceliği
Konu: İmge, Sembol ve Çağrışım
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdaki iki ifadeyi karşılaştırınız. I. “Pencereyi açtı ve dışarı baktı.” II. “Pencere, onun için dışarıya değil yeni bir hayata açılıyordu.” Bu ifadelerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 2 / 20

Bir şiirde “kış” sözcüğü yalnız mevsimi değil, ayrılık ve yalnızlık duygusunu da düşündürmektedir. Bu durum aşağıdakilerden hangisini en güçlü biçimde gösterir?

Soru 3 / 20

Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Sembol, duyularla ifade edilemeyen bir şeyi somut bir nesne veya işaretle düşündürebilir. II. İmge, sanatçının sözcüklere yeni anlamlar yüklemesiyle oluşabilir. III. Çağrışım, bütün okuyucularda zorunlu olarak aynı biçimde ortaya çıkar. Buna göre hangileri doğrudur?

Soru 4 / 20

Bir şair “Yol önümde uzanıyordu.” demek yerine “Yol, önümde büyüyen bir soru işaretiydi.” ifadesini kullanmıştır. Bu değişiklik aşağıdakilerden hangisine örnektir?

Soru 5 / 20

Aşağıdaki parçada hangi kavram öne çıkmaktadır? “Çocuk için eski anahtar yalnız bir metal parçası değildi; yıllardır kapalı duran hatıraların işaretiydi.”

Soru 6 / 20

Bir şiiri okuyan iki öğrenciden biri “umut”, diğeri “özlem” çağrışımı kurmuştur. Bu farklılığın açıklanmasında aşağıdakilerden hangisi kullanılabilir?

Soru 7 / 20

Aşağıdaki iki cümleden hangisinin ikinci cümlesinde imge oluşumuna daha uygun bir kullanım vardır?

Soru 8 / 20

Bir sembolle ilgili aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi yanlıştır?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki parçada hangi özellik birlikte görülmektedir? “Gecenin içinden ince bir ışık sızıyordu. Bu ışık, kahraman için karanlığın içinde kalan son umuttu.”

Soru 10 / 20

Edebî metindeki anlam katmanlarının çağrışım gücünü artırması aşağıdakilerden hangisini mümkün kılar?

Soru 11 / 20

Bir şair, “ev” sözcüğünü şiirde “güven” duygusunu düşündürecek biçimde kullanmıştır. Bu kullanım için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 12 / 20

Bir öğrencinin bir şiirdeki “gece” imgesini korku, arkadaşının ise huzurla ilişkilendirmesi aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 13 / 20

Sanatçıların sözcükleri kendilerine özgü biçimde farklı anlamlara dönüştürmesi aşağıdakilerden hangisinin oluşumuna doğrudan zemin hazırlar?

Soru 14 / 20

Aşağıdaki dönüşümlerden hangisinde sembolik anlam oluşturulmuştur?

Soru 15 / 20

Aşağıdaki dönüşümlerden hangisinde çağrışım alanı en belirgin biçimde genişletilmiştir?

Soru 16 / 20

Bir sembol ile imge arasındaki ilişki için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?

Soru 17 / 20

Bir edebî metindeki sözcüklerin okurun yaşına ve öğrenimine göre farklı anlamlar çağrıştırması aşağıdakilerden hangisinin sonucudur?

Soru 18 / 20

Aşağıdaki ifadelerden hangisi bir imgenin metne katkısını en doğru biçimde açıklar?

Soru 19 / 20

Bir metinde “kış” sözcüğü önce gerçek mevsimi, daha sonra “yaşlılık” düşüncesini çağrıştıracak biçimde kullanılmıştır. Bu durum aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 20 / 20