Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Metinlerde Yapı: Serim-Düğüm-Çözüm ve Giriş-Gelişme-Sonuç - Karma Test 2
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlamın Yapı Taşları Metinlerde Yapı: Serim-Düğüm-Çözüm ve Giriş-Gelişme-Sonuç konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Anlamın Yapı Taşları
- Konu
- Metinlerde Yapı: Serim-Düğüm-Çözüm ve Giriş-Gelişme-Sonuç
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir olay hikâyesinde okurun merakının arttığı bölüm aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 3 / 20
Bir olay hikâyesinde olayın sona bağlandığı bölüm aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 4 / 20
Aşağıdaki sıralamalardan hangisi olay hikâyesinin yapısına uygundur?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki sıralamalardan hangisi gezi yazısının planına uygundur?
Soru 6 / 20
“Kişiler ve mekân tanıtılmış, olayın başlangıç durumu verilmiştir.” açıklaması hikâyenin hangi bölümüne daha uygundur?
Soru 7 / 20
“Olay örgüsündeki gerilim artmış, okurun merakı yükselmiştir.” açıklaması hikâyenin hangi bölümüne daha uygundur?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki iki yapı karşılaştırıldığında hangisi doğru bir eşleştirmedir? K: Gerilimin artması ve okurun sona hazırlanması L: Metnin üç ana bölüm hâlinde planlanması
Soru 9 / 20
Aşağıdaki parçayı okuyunuz. “Önce kasabanın girişindeki tarihî köprüden söz ettim. Ardından çarşıdaki gözlemlerimi, yöresel ürünleri ve çevredeki doğal güzellikleri ayrıntılandırdım. Yazının sonunda kasabanın bende bıraktığı genel izlenimi belirttim.” Bu düzen aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanabilir?
Soru 10 / 20
Aşağıdaki parçayı okuyunuz. “Kerem yeni okuluna başlar ve sınıf arkadaşlarıyla tanışır. Bir süre sonra kaybolan proje dosyası yüzünden sınıfta tartışma çıkar. Dosyanın öğretmenler odasında bulunmasıyla sorun sona erer.” Bu parçanın yapısı aşağıdakilerin hangisinde doğru çözümlenmiştir?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Serim bölümünde kişiler, yer ve zaman tanıtılabilir. II. Düğüm bölümünde gerilim artırılabilir. III. Çözüm bölümünde okurun merakı giderilebilir. IV. Gezi yazıları giriş-gelişme-sonuç planıyla yazılabilir. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 12 / 20
Bir olay hikâyesi taslağında çözüm bölümü başa alınmış, ardından serim ve düğüm bölümleri verilmiştir. Bu durumun temel sorunu aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir gezi yazısının planında gelişme bölümü çıkarılmış, yalnız giriş ve sonuç bırakılmıştır. Ders kitabındaki plan anlayışına göre hangi yapı bozulmuştur?
Soru 14 / 20
Aşağıdaki iki metin taslağını karşılaştırınız. K: “Kişiler ve mekân tanıtılır; bir sorun ortaya çıkar; gerilim yükselir; sorun çözülür.” L: “Gezilen yerle ilgili bilgiler belirli bir plan içinde başlangıçtan sona düzenlenir.” Buna göre K ve L'nin yapıları sırasıyla hangisidir?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki hikâye planında bir bölüm yanlış adlandırılmıştır: I. Kişiler, yer ve zaman tanıtılıyor — Serim II. Olay örgüsündeki gerilim artıyor — Çözüm III. Okurun merakı gideriliyor — Çözüm Yanlış adlandırılan bölüm aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 16 / 20
Aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi bir olay hikâyesinin yapısal tutarlılığını en iyi gösterir?
Soru 17 / 20
Bir gezi yazısı için aşağıdaki çalışma sırası hazırlanmıştır: I. Yer hakkında araştırma yapma II. Giriş-gelişme-sonuç bölümlerini planlama III. Anlatım biçimleri ve düşünceyi geliştirme yollarından yararlanma IV. Samimi, akıcı ve sade dil kullanma Bu sırayla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci, “Serim ile giriş aynı şeydir; düğüm ile gelişme, çözüm ile sonuç da tamamen eş anlamlıdır.” demiştir. Bu görüş neden yeterli değildir?
Soru 19 / 20
Bir olay hikâyesinin düğüm bölümünde kişilerin tanıtılması ve gerilimin hiç artmaması, çözüm bölümünde ise yeni bir çatışmanın başlaması aşağıdakilerden hangisini gösterir?
Soru 20 / 20