Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Otobiyografi - Karma Test 1
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Otobiyografi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Dilin Zenginliği
- Konu
- Otobiyografi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Otobiyografide anlatılan yaşam öyküsü kime aittir?
Soru 3 / 20
Otobiyografilerde olayların düzenlenmesinde aşağıdakilerden hangisi göz önünde bulundurulur?
Soru 4 / 20
Otobiyografiler aşağıdakilerden hangisini yansıtan kişisel hikâyelerdir?
Soru 5 / 20
Otobiyografi yazımında aşağıdakilerden hangisinden yararlanmak etkili olabilir?
Soru 6 / 20
Aşağıdakilerden hangisi otobiyografi yazımında temel anlatıcı tercihine daha uygundur?
Soru 7 / 20
Aşağıdakilerden hangisi otobiyografi ile biyografi arasındaki temel farklardan biridir?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki parçayı okuyunuz. “1898 yılında küçük bir kasabada doğdum. İlk öğrenimimi burada tamamladıktan sonra ailemle başka bir şehre taşındım. Yıllar sonra meslek hayatıma yine bu şehirde başladım.” Bu parçanın otobiyografik özellik taşımasının temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 9 / 20
Aşağıdaki parçayı okuyunuz. “Ali, 1900 yılında İstanbul'da doğdu. Çocukluk yıllarını burada geçirdi ve daha sonra eğitim için Ankara'ya gitti.” Bu anlatımın otobiyografiden çok biyografiye yaklaşmasının temel nedeni nedir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci otobiyografi için şu özellikleri sıralamıştır: I. Kişi kendi yaşam öyküsünü anlatır. II. Olayların yaşanma sırası göz önünde bulundurulabilir. III. Gerçeği yansıtan kişisel bir hikâyedir. IV. Yalnız olumlu yaşam olaylarına yer verilir. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci “Otobiyografi yazarken mutlaka üçüncü kişi anlatımı kullanılır.” demiştir. Bu görüş neden yanlıştır?
Soru 12 / 20
Aşağıdaki parçalardan hangisi otobiyografiye daha uygundur?
Soru 13 / 20
Beni Ben Anlatayım adlı metinde yazarın doğum yeri, ailesi, eğitim hayatı ve edebiyatla ilişkisine dair ayrıntılar vermesi aşağıdakilerden hangisini destekler?
Soru 14 / 20
Âşık Veysel'in “Yedi yaşımda çiçek hastalığından gözlerimi kaybettim. Babam rahmetli, bir saz bulmuş getirdi.” biçimindeki anlatımında hangi iki özellik birlikte görülür?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki iki metni karşılaştırınız. K: “1895'te Beylerbeyi'nde doğmuşum. Babam mühendis Süleyman Sami Bey'di. İlkokulu bitirince Kuzguncuk'taki bir okula yazıldım.” L: “Yusuf Ziya Ortaç 1895'te Beylerbeyi'nde doğdu. Babası mühendis Süleyman Sami Bey'di. İlkokuldan sonra Kuzguncuk'ta öğrenimine devam etti.” Bu iki metnin türsel farkını belirleyen temel özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci otobiyografiyle ilgili şu çıkarımları yapmıştır: I. Kişi kendi hayatının tamamını ya da seçtiği önemli bölümleri anlatabilir. II. Olayları yaşanma sırasına göre düzenlemek metnin anlaşılmasını kolaylaştırabilir. III. Yaşam öyküsünün gerçeklikle ilişkisi önemlidir. IV. Üçüncü kişi anlatımı otobiyografinin zorunlu anlatım biçimidir. Buna göre hangileri ders kitabındaki yaklaşımla uyumludur?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki otobiyografi taslağını inceleyiniz. I. 2018'de ortaokula başladım. II. 2014'te ailemle başka bir şehre taşındık. III. 2022'de liseye başladım. IV. 2010'da doğdum. Ders kitabındaki kronolojik düzen anlayışına göre doğru sıralama hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir otobiyografi metni şu özellikleri taşımaktadır: - Kişi kendi yaşamını anlatmaktadır. - Yaşam olayları gerçeğe dayanmaktadır. - Olayların sırası anlaşılırdır. - Metinde aynı bilgi farklı bölümlerde defalarca tekrarlanmaktadır. Bu metnin geliştirilmesi gereken temel yön aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir öğrenci kendi yaşamını anlatan metni önce “Ben 2009'da doğdum, çocukluğumu İzmir'de geçirdim.” biçiminde yazmış, sonra “O, 2009'da doğdu, çocukluğunu İzmir'de geçirdi.” biçimine dönüştürmüştür. Bu çalışma esas olarak hangi farkı kavratmayı amaçlar?
Soru 20 / 20