Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Otobiyografi - Karma Test 2
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Otobiyografi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Dilin Zenginliği
- Konu
- Otobiyografi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Kısa Hayat Öyküm adlı otobiyografinin sanatçısı kimdir?
Soru 3 / 20
Beni Ben Anlatayım adlı otobiyografik metnin yazarı aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 4 / 20
Âşık Veysel'in otobiyografik anlatımında yaşamına ilişkin olayların verilme biçimi aşağıdakilerden hangisine örnektir?
Soru 5 / 20
Âşık Veysel, otobiyografik anlatımında yedi yaşında hangi hastalık nedeniyle gözlerini kaybettiğini söyler?
Soru 6 / 20
Âşık Veysel'in saz çalmaya başlamasında etkili olan kişi kimdir?
Soru 7 / 20
Âşık Veysel'in otobiyografik anlatımında “Ben, Şarkışla ilçesinin Sivrialan köyünde 1894'te dünyaya gelmişim.” cümlesi hangi özelliği açıkça gösterir?
Soru 8 / 20
Bir otobiyografi taslağında doğum, çocukluk, eğitim ve meslek hayatına ilişkin bilgiler rastgele sıralanmıştır. Ders kitabındaki düzen anlayışına göre öncelikle hangi yön geliştirilmelidir?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci otobiyografisinde doğumundan günümüze kadar yaşadığı olayları anlatmış ancak aynı bilgileri birkaç kez tekrarlamıştır. Değerlendirme ölçütlerine göre en belirgin eksiklik hangisidir?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci otobiyografisinde giriş yapmış ancak yaşam olaylarını düzensiz aktarmış ve metni ani biçimde bitirmiştir. Bu çalışma hangi ölçüt bakımından özellikle geliştirilmelidir?
Soru 11 / 20
Bir otobiyografide bağlama uygun sözcüklerin seçilmesi ve yerleşmemiş yabancı kelimeler yerine Türkçe karşılıkların kullanılması hangi ölçütle ilgilidir?
Soru 12 / 20
Bir otobiyografi metninde bölümler arasında geçişler başarılı ancak noktalama işaretleri sık sık yanlış kullanılmıştır. Bu durumda hangi iki ölçüt sırasıyla güçlü ve zayıftır?
Soru 13 / 20
Aşağıdaki uygulamalardan hangisi otobiyografi yazma sürecindeki doğru sıralamaya daha uygundur?
Soru 14 / 20
Âşık Veysel'in otobiyografik anlatımında “Yedi yaşımda çiçek hastalığından gözlerimi kaybettim. Babam bir saz getirdi. O andan bu ana kadar çalıp söylüyorum.” biçimindeki sıra hangi iki özelliği birlikte destekler?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci otobiyografisinin girişinde doğum ve çocukluk bilgilerine, gelişmede eğitim ve önemli deneyimlerine, sonuçta ise bugününe ilişkin değerlendirmelere yer vermiştir. Bu düzen hangi ölçütleri birlikte karşılar?
Soru 16 / 20
Aşağıdaki otobiyografi taslaklarından hangisi ders kitabındaki özelliklerle en çok çelişir?
Soru 17 / 20
Bir öğrencinin otobiyografi taslağında şu bölümler vardır: I. Doğum yeri ve çocukluk II. Eğitim hayatı III. Meslek ve önemli deneyimler IV. Günümüzdeki düşünceleri Bu düzenin güçlü yönü aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 18 / 20
Aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. Bir otobiyografi yazılı biçimde sunulabilir. II. Otobiyografik yaşam öyküsü belgesel gibi çok modlu biçimlerle de aktarılabilir. III. Sunuluş biçiminin değişmesi yaşam öyküsünün temel gerçeklik niteliğini zorunlu olarak ortadan kaldırır. IV. Görsel ve işitsel unsurlar anlatımın etkisini değiştirebilir. Buna göre hangileri doğrudur?
Soru 19 / 20
Beni Ben Anlatayım metninde yazarın babasını, eğitimini ve edebiyat fakültesindeki bir anısını birinci kişiyle aktarması aşağıdakilerden hangisine kanıt oluşturur?
Soru 20 / 20