Soru 1 / 20
Karma Test
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Üslup - Karma Test 2
9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Dilin Zenginliği Üslup konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Türk Dili ve Edebiyatı
- Ünite
- Dilin Zenginliği
- Konu
- Üslup
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir betimlemede isimleri niteleyen sözcüklerin yoğun biçimde kullanılması aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?
Soru 3 / 20
Bir metinde çağrışım değeri yüksek kelimelere yer verilmesi aşağıdakilerden hangisiyle daha yakından ilişkilidir?
Soru 4 / 20
Ders kitabında Çalıkuşu'nun üslubu incelenirken aşağıdaki özelliklerden hangisi sorgulanır?
Soru 5 / 20
Aşağıdaki yargılardan hangisi üslupla ilgili doğru bir açıklamadır?
Soru 6 / 20
Bir yazarın sözcükleri temaya, olaya, zamana ve mekâna uygun seçmesi en çok hangi kavramla ilişkilidir?
Soru 7 / 20
Bir romandaki karakterlerin özelliklerinin anlatım biçimini etkilemesi aşağıdaki yargılardan hangisini destekler?
Soru 8 / 20
Aşağıdaki parçayı okuyunuz. “Rüzgâr, boş sokakta ince bir ıslık gibi dolaşıyor; kapıların aralıklarından içeri sızıyor, perdeleri ürkekçe titretiyordu.” Bu parçanın üslubunu belirlemede aşağıdakilerden hangileri birlikte kullanılabilir? I. Niteleyici sözcükler II. Benzetme III. Kişileştirme
Soru 9 / 20
Aşağıdaki iki yargıyı değerlendiriniz. I. Üslup, yazarın kişiliğinden izler taşıyabilir. II. Üslup, metnin yapı ve içerik unsurlarından tamamen bağımsızdır. Buna göre hangisi doğrudur?
Soru 10 / 20
Bir yazar aynı konuyu işlerken başka bir yazardan farklı kelimeler, farklı cümle uzunlukları ve farklı betimlemeler kullanıyorsa aşağıdakilerden hangisine ulaşılır?
Soru 11 / 20
Aşağıdaki cümlelerden hangisi üslup değerlendirmesine örnektir?
Soru 12 / 20
Aşağıdaki cümlelerden hangisi içerik değerlendirmesinden çok üslup değerlendirmesine yöneliktir?
Soru 13 / 20
Bir metinde anlaşılması güç sözcüklerin yoğunluğu okurun metni takip etmesini zorlaştırıyorsa bu durum üslup bakımından en çok hangi özellikle ilgilidir?
Soru 14 / 20
Aşağıdaki iki metnin üslubu karşılaştırılırken hangi ölçüt grubu en işlevsel olur? K metninde kısa, doğrudan cümleler; L metninde uzun, çağrışımlı cümleler ve yoğun betimlemeler vardır.
Soru 15 / 20
Bir öğrenci, “Yazarın metinde kişileştirme kullandığını buldum; bu yüzden üslup çözümlemesi tamamlandı.” demiştir. Bu görüşe verilecek en uygun cevap hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir romanda aynı karakter farklı mekânlarda farklı kişilerle konuşurken sözcük seçimi ve söyleyişini değiştirmektedir. Bu gözlem üslup bakımından en uygun biçimde nasıl yorumlanır?
Soru 17 / 20
Aşağıdaki yargılardan hangisi üslubun kişiselliği ile ortak dil arasındaki ilişkiyi en doğru açıklar?
Soru 18 / 20
Bir roman parçasında “karanlık, ıssız, solgun, titrek” gibi niteleyici kelimeler; uzun cümleler ve öznel ifadeler birlikte kullanılmıştır. Bu verilerden hangi sonuca ulaşmak daha uygundur?
Soru 19 / 20
Aşağıdaki iki durumdan hangisi üslup ile yapı-içerik ilişkisini en açık biçimde gösterir? I. Çatışmanın yoğunlaştığı bölümde cümleler kısalmakta ve konuşmalar sertleşmektedir. II. Kitabın yeni baskısında kapak rengi değişmektedir.
Soru 20 / 20