9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Yazarın Amacı, Tutumu ve Yazar-Metin İlişkisi - Karma Test 3 | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlam Arayışı
Konu: Yazarın Amacı, Tutumu ve Yazar-Metin İlişkisi
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdakilerden hangisi bir yazarın metni yazma amacına ilişkin çıkarım yaparken kullanılabilir?

Soru 2 / 20

Bir yazarın doğaya zarar veren davranışları olumsuz, doğayı koruyan davranışları olumlu göstermesi aşağıdakilerden hangisini ortaya koyar?

Soru 3 / 20

Bir yazarın yaşamında önem verdiği bir değerin eserlerinde de sıkça görülmesi aşağıdakilerden hangisini destekler?

Soru 4 / 20

“Nihayet Beklediğimiz Büyük Gün” adlı anıda yazarın tarihî olaylara bir sanatçı gözüyle yaklaşması aşağıdakilerden hangisiyle ilişkilendirilebilir?

Soru 5 / 20

Bir metnin yazarı hakkında verilen biyografi, aşağıdakilerden hangisini anlamada kullanılabilir?

Soru 6 / 20

Yazarın metninde okura belirli bir konu üzerinde düşündürmek istemesi aşağıdakilerden hangisiyle en doğrudan ilişkilidir?

Soru 7 / 20

Bir öğrencinin, Halide Nusret Zorlutuna'nın biyografisiyle “Nihayet Beklediğimiz Büyük Gün” anısını birlikte incelemesi aşağıdaki sorulardan hangisine cevap aradığını gösterir?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki cümlelerden hangisi yazarın eleştirel tutumunu en açık biçimde gösterir?

Soru 9 / 20

Bir yazarın aynı olayı tarihçi gibi yalnız bilgi vererek değil, sanatçı gibi duygu ve izlenimleriyle anlatması aşağıdakilerden hangisini etkiler?

Soru 10 / 20

Aşağıdaki iki açıklamadan hangisi yazarın amacı ile tutumu arasındaki ilişkiyi doğru kurar?

Soru 11 / 20

Bir hikâyede doğanın yeniden canlanması, insanın doğaya verdiği zarara karşı bir cevap gibi işlenmiştir. Bu kullanım yazarın amacı hakkında hangi çıkarımı destekler?

Soru 12 / 20

Bir anı metninde “Ben bu günü hiç unutmayacağım.” ifadesinin kullanılması, yazar-metin ilişkisi bakımından aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 13 / 20

Bir metindeki anlatımın coşkulu, eleştirel veya duygulu olması aşağıdakilerden hangisini değerlendirmede kullanılabilir?

Soru 14 / 20

Bir anı metninde tarihî olayın tarihleri ve kişileri verilirken aynı zamanda yazarın heyecanı, korkusu ve sevinci de anlatılmaktadır. Bu durum aşağıdakilerden hangisini birlikte gösterir?

Soru 15 / 20

Bir metni okuyan öğrenci, yazarın doğaya zarar veren davranışları eleştirdiğini belirledikten sonra yazarın biyografisinde “insanın doğaya yabancılaşmasını vurgular” bilgisini görmüştür. Öğrencinin bundan sonraki en uygun çıkarımı hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir anı yazarının kendi geçmişini aktarırken bazı olayları özellikle seçmesi, bazılarını ayrıntılandırması ve duygularını öne çıkarması aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 17 / 20

Aşağıdaki yargılardan hangisi yazma amacı ile yazar-metin ilişkisini birlikte en doğru açıklar?

Soru 18 / 20

Bir hikâyede yazar, doğaya zarar veren kişiyi gülünç duruma düşürürken doğanın yeniden canlanmasını sevinçli bir atmosferle anlatmıştır. Bu iki tercih birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci “Yazarın tutumu, metinde açıkça ‘Ben buna karşıyım.’ denmedikçe belirlenemez.” demiştir. Bu görüş neden eksiktir?

Soru 20 / 20