9. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Anlam Arayışı Yazarın Amacı, Tutumu ve Yazar-Metin İlişkisi - Zor Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Anlam Arayışı
Konu: Yazarın Amacı, Tutumu ve Yazar-Metin İlişkisi
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Aşağıdaki iki parçayı okuyunuz. K: “Ağaçların kesilmesiyle ortalık açılmış, fabrika için geniş bir alan kazanılmıştı. Fakat kuş sesleri susmuş, gölge kaybolmuş, köyün görünüşü bambaşka olmuştu.” L: “O gün askerlerin şehre girişini gördüğümde gözyaşlarımı tutamadım; yıllarca süren bekleyişin sona erdiğini hissediyordum.” Bu parçalar yazarın tutumu bakımından karşılaştırıldığında aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 2 / 20

Bir Kavak ve İnsanlar ile Nihayet Beklediğimiz Büyük Gün metinleri için aşağıdaki yargılar verilmiştir: I. İlkinde kurmaca yoluyla insan-doğa ilişkisine yönelik eleştirel bir yaklaşım kurulabilir. II. İkincisinde yaşanmış tarihî olaylar kişisel bakış ve coşkuyla aktarılır. III. Her iki metinde de yazarın amacı, tutumu ve gerçekliği aktarma biçimi metnin yapısını etkiler. Buna göre hangileri doğrudur?

Soru 3 / 20

Bir öğrencinin Haldun Taner'in biyografisindeki “eleştirel düşünceye eserlerinde yer verir” ve “insanın doğaya yabancılaşmasını vurgular” bilgilerini, Bir Kavak ve İnsanlar'daki doğa tahribiyle ilişkilendirmesi aşağıdakilerden hangisine örnektir?

Soru 4 / 20

Bir öğrencinin Halide Nusret Zorlutuna'nın biyografisindeki “vatan sevgisini her şeyin önünde tutar” bilgisini, anıdaki sevinç ve kurtuluş vurgusuyla ilişkilendirmesi aşağıdakilerden hangisini göstermektedir?

Soru 5 / 20

Aşağıdaki parçada yazarın amacı ve tutumu birlikte değerlendirildiğinde en uygun çıkarım hangisidir? “İnsan ağacı yalnız gölgesinden veya kerestesinden ibaret gördüğünde, doğanın bütünlüğünü gözden kaçırır. Bir ağacı kaybetmek bazen kuşu, sesi, serinliği ve hatırayı da kaybetmektir.”

Soru 6 / 20

Bir anıda yazar, tarihî bir olayı anlatırken “Ne muhteşem, ne unutulmaz bir manzara idi!” gibi ifadeler kullanmıştır. Bu anlatım tercihiyle ilgili aşağıdakilerden hangisi en uygundur?

Soru 7 / 20

Bir yazarın doğa tahribini konu alan hikâyesinde fabrikatörü doğaya duyarsız, ihtiyarı ise doğayı koruyan bir kişi olarak kurgulaması aşağıdakilerden hangisine en güçlü kanıt oluşturur?

Soru 8 / 20

Aşağıdaki durumların hangisinde yazar-metin ilişkisine dair çıkarım en güçlü biçimde kurulabilir?

Soru 9 / 20

Bir öğrenci, “Anı gerçek olayları anlattığı için yazarın tutumundan söz edilemez.” demiştir. Bu görüş neden yanlıştır?

Soru 10 / 20

Bir öğrencinin, bir hikâyede yazarın doğayı olumlu; doğaya zarar veren insan davranışlarını olumsuz gösterdiğini belirlemesi, aşağıdaki kavramlardan hangilerini birlikte değerlendirdiğini gösterir? I. Yazarın tutumu II. Yazma amacı III. Yazar-metin ilişkisi IV. Yalnız metnin biçimsel uzunluğu

Soru 11 / 20

Aşağıdaki parçada hangi çıkarım yazarın amacıyla daha doğrudan ilişkilidir? “Çocukluğumuzun o zor günlerini unutmasınlar diye yazıyorum. Bizim yaşadığımız korkuyu, umudu ve bekleyişi sonraki kuşakların da bilmesini istiyorum.”

Soru 12 / 20

Bir yazar hakkında şu bilgiler verilmiştir: I. Eserlerinde toplumsal çarpıklıkları eleştirir. II. Hikâyelerinde insanın doğaya yabancılaşmasını vurgular. III. Bir hikâyesinde fabrikanın kurulmasıyla doğanın bozulmasını işler. Bu bilgilerden hareketle aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 13 / 20

Aşağıdaki iki metin yaklaşımından hangisi yazarın tutumunu belirlemede daha güçlü kanıt oluşturur? K: “Fabrika yapılmıştır.” L: “Fabrika yükselirken kuşların sustuğu, gölgenin yok olduğu ve insanların doğadan uzaklaştığı görülüyordu.”

Soru 14 / 20

Bir anı metninde tarihî olayın tarihleri ve kişileri verilirken aynı zamanda yazarın heyecanı, korkusu ve sevinci de anlatılmaktadır. Bu durum aşağıdakilerden hangisini birlikte gösterir?

Soru 15 / 20

Bir metni okuyan öğrenci, yazarın doğaya zarar veren davranışları eleştirdiğini belirledikten sonra yazarın biyografisinde “insanın doğaya yabancılaşmasını vurgular” bilgisini görmüştür. Öğrencinin bundan sonraki en uygun çıkarımı hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir anı yazarının kendi geçmişini aktarırken bazı olayları özellikle seçmesi, bazılarını ayrıntılandırması ve duygularını öne çıkarması aşağıdakilerden hangisini gösterir?

Soru 17 / 20

Aşağıdaki yargılardan hangisi yazma amacı ile yazar-metin ilişkisini birlikte en doğru açıklar?

Soru 18 / 20

Bir hikâyede yazar, doğaya zarar veren kişiyi gülünç duruma düşürürken doğanın yeniden canlanmasını sevinçli bir atmosferle anlatmıştır. Bu iki tercih birlikte değerlendirildiğinde aşağıdakilerden hangisine ulaşılabilir?

Soru 19 / 20

Bir öğrenci “Yazarın tutumu, metinde açıkça ‘Ben buna karşıyım.’ denmedikçe belirlenemez.” demiştir. Bu görüş neden eksiktir?

Soru 20 / 20