AYT Türk Dili ve Edebiyatı Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı - Orta Test | Türk Dili ve Edebiyatı

Ders: Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Geçiş Dönemi Türk Edebiyatı
Test türü: Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Divan-ı Hikmet'in temel konusu hangisidir?

Soru 2 / 20

Geçiş Dönemi'nde hem dörtlük hem beyit görülmesi neyi gösterir?

Soru 3 / 20

Geçiş Dönemi eserlerinin ortak özelliklerinden biri hangisidir?

Soru 4 / 20

Hece ve aruz ölçülerinin aynı dönemde kullanılması hangi sonucu destekler?

Soru 5 / 20

Ay Toldı ile Odgurmış'ın temsil ettikleri kavramlar sırasıyla hangileridir?

Soru 6 / 20

Dîvânu Lugâti't-Türk'te açıklamaların Arapça yapılmasının temel nedeni nedir?

Soru 7 / 20

Karahanlı Türkçesiyle yazılan eserlerin önemi hangi ifadeyle en iyi açıklanır?

Soru 8 / 20

Atabetü'l-Hakayık'ta bilginin övülüp bilgisizliğin eleştirilmesi eserin hangi özelliğini gösterir?

Soru 9 / 20

Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi konu bakımından doğrudur?

Soru 10 / 20

Kutadgu Bilig'in nazım yapısı için en uygun ifade hangisidir?

Soru 11 / 20

Kutadgu Bilig hangi edebî türle en doğrudan ilişkilidir?

Soru 12 / 20

Geçiş Dönemi'nde Arapça ve Farsça etkisi için en doğru yorum hangisidir?

Soru 13 / 20

Ahmet Yesevi'nin sade Türkçeyi tercih etmesinin temel amacı nedir?

Soru 14 / 20

Atabetü'l-Hakayık'ta en çok hangi yaklaşım öne çıkar?

Soru 15 / 20

Kaşgarlı Mahmut'un eserinde Türk boylarının ağız özelliklerini vermesi neyi gösterir?

Soru 16 / 20

Yusuf Has Hacip'in 'Has Hacip' unvanını alması hangi eserle ilişkilidir?

Soru 17 / 20

Dîvânu Lugâti't-Türk ile Divan-ı Hikmet arasındaki temel amaç farkı hangisidir?

Soru 18 / 20

Kutadgu Bilig ile Atabetü'l-Hakayık'ın ortak yönü hangisidir?

Soru 19 / 20

Kün Togdı ve Ögdülmiş'in temsil ettikleri kavramlar sırasıyla hangileridir?

Soru 20 / 20