Soru 1 / 20
Kolay Test
KPSS Lisans Türkçe Paragrafta Yapı - Kolay Test
KPSS Lisans Türkçe Paragrafta Yapı konusuna yönelik 20 soruluk kolay seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Paragrafta Yapı
- Test türü
- Kolay Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
"Mahalledeki eski fırın yıllarca yalnızca ekmek satılan bir dükkân olmadı. İnsanlar sabahları burada karşılaşıp birbirlerinden haber aldı. Fırının kapanmasıyla bu gündelik buluşmalar da azaldı. ____" Boşluğa hangisi getirilmelidir?
Soru 3 / 20
(I) Bahçede yetiştirilen sebzeler haftalık olarak ölçülüyor. (II) Öğrenciler sonuçları sınıfta bir tabloya aktarıyor. (III) Kentteki en eski tiyatro geçen yıl onarıldı. (IV) Böylece bitkilerin büyümesindeki farklılıklar görülebiliyor. (V) Öğretmen bu veriler üzerinden gözlemin önemini anlatıyor. Bu parçada düşüncenin akışını hangi cümle bozmaktadır?
Soru 4 / 20
I. Bunun ardından herkesin önerisi bir panoda toplandı. II. Okul yönetimi bahçenin nasıl düzenleneceğini öğrencilere sordu. III. Öneriler değerlendirilip ortak bir plan hazırlandı. IV. Bu plan uygulanınca bahçeye yeni dinlenme alanları eklendi. Numaralanmış cümleler anlamlı bir paragraf oluşturacak biçimde sıralandığında doğru sıra hangisidir?
Soru 5 / 20
(I) Eski tren istasyonunun dış cephesi kesme taştan yapılmıştır. (II) Girişte geniş kemerler vardır. (III) Binanın saat kulesi çevreden kolayca görülür. (IV) Günümüzde istasyon bir kültür merkezine dönüştürülmüştür. (V) Burada sergiler ve söyleşiler düzenlenmektedir. Parça iki paragrafa bölünse ikinci paragraf hangi cümleyle başlar?
Soru 6 / 20
"Bu kayıtlar, yıllara göre değişimi karşılaştırmayı kolaylaştırıyor." cümlesi aşağıdaki parçada hangi cümleden sonra getirilmelidir? (I) Araştırmacılar aynı gölde her ay su seviyesini ölçüyor. (II) Ölçüm sonuçları düzenli olarak bir dosyada saklanıyor. (III) Sonuçlar değerlendirilirken yağış miktarı da dikkate alınıyor. (IV) Böylece farklı nedenlerin etkisi birlikte tartışılabiliyor.
Soru 7 / 20
"____. Örneğin bir meydanda oturma yerlerinin bulunması, orayı yalnızca geçilen bir yer olmaktan çıkarabilir." Parçanın başına hangisi getirilmelidir?
Soru 8 / 20
"Tarihî çeşmeler kent belleğinde önemli yer tutar. ____ Çünkü üzerlerindeki yazıtlar, yapıldıkları döneme ilişkin bilgiler sunar." Boşluğa hangisi gelmelidir?
Soru 9 / 20
(I) Bir fotoğrafçı aynı sokağı farklı saatlerde görüntülüyor. (II) Sabah ışığında duvarlar daha açık, akşam ışığında daha koyu görünüyor. (III) Çekimleri karşılaştırınca ışığın görünümü nasıl değiştirdiğini fark ediyor. (IV) Birçok fotoğraf makinesi farklı boyutlarda üretilmektedir. (V) Bu nedenle aynı mekânın görüntüsü saatlere göre farklılaşabiliyor. Akışı bozan cümle hangisidir?
Soru 10 / 20
I. Bu sonuçlar bir raporda karşılaştırıldı. II. Önce yol boyunca araç sayısı ölçüldü. III. Rapor doğrultusunda yeni geçiş noktaları önerildi. IV. Ölçümler sabah ve akşam ayrı ayrı yapıldı. Sıralama hangisidir?
Soru 11 / 20
"Yine de bu yöntem, her metin için tek başına yeterli değildir." cümlesinin önüne hangisi gelirse anlam bağlantısı en güçlü olur?
Soru 12 / 20
(I) Bisiklet yolunun hangi sokaklardan geçeceği haritada gösterildi. (II) Kavşaklardaki güvenlik önlemleri tasarıma eklendi. (III) Böylece güzergâhın kullanım açısından uygunluğu tartışıldı. (IV) Bisikletin tarihçesi farklı ülkelerde ayrı gelişmeler gösterir. (V) Bazı ülkelerde ilk bisikletler ahşap parçalardan üretilmiştir. İkinci paragraf hangi cümleyle başlamalıdır?
Soru 13 / 20
Aşağıdakilerden hangisi bağımsız bir giriş cümlesi olarak kullanılabilir?
Soru 14 / 20
"Kentte üç farklı noktada açık hava okuma alanı oluşturuldu. Bu alanlarda gölgelikler ve oturma yerleri bulunuyor. Yaz aylarında insanlar burada kitap okuyup sohbet ediyor. ____" Hangi cümle paragrafı tamamlar?
Soru 15 / 20
"Bu defterler, bir dönemin günlük yaşamına ilişkin değerli ayrıntılar taşıyor." cümlesi hangi cümleden sonra gelmelidir? (I) Araştırmacı eski bir aile evindeki yazılı belgeleri inceliyor. (II) Belgeler arasında yıllarca tutulmuş alışveriş defterleri bulunuyor. (III) Defterlere yalnız fiyatlar değil, kimi komşuların adları da yazılmış. (IV) Böylece araştırmacı ekonomik ilişkiler kadar toplumsal ilişkileri de izleyebiliyor.
Soru 16 / 20
(I) Bir öğretmen dersin başında öğrencilere kısa bir soru yöneltiyor. (II) Öğrenciler önce tek başına düşünüyor. (III) Ardından düşüncelerini küçük gruplarda paylaşıyor. (IV) Deniz canlılarının bazıları geceleri daha hareketlidir. (V) Son aşamada grupların yanıtları sınıfta tartışılıyor. Hangi cümle akışı bozmaktadır?
Soru 17 / 20
I. Bu gözlemlerden elde edilen bilgiler bir araya getirildi. II. Gönüllüler, kıyıda bulunan kuşları her hafta saydı. III. Hazırlanan tablo önceki yıllarla karşılaştırıldı. IV. Sayımların sonuçları tarihleriyle kaydedildi. Sıralama hangisidir?
Soru 18 / 20
"Bir sanatçı farklı malzemelerle çalıştığında aynı düşünceyi başka biçimlerde ifade edebilir. ____. Bu çeşitlilik, izleyicinin esere farklı açılardan yaklaşmasına da olanak tanır." Boşluğa hangisi getirilmelidir?
Soru 19 / 20
(I) Mahalle sakinleri eski meydandaki aydınlatmanın yetersiz olduğunu belirtti. (II) Böylece akşam saatlerinde yol daha görünür hâle geldi. (III) Belediye ek ışıklandırma yapılmasını kararlaştırdı. (IV) Yeni lambalar meydanın girişlerine yerleştirildi. Bu parçada II. cümle hangi cümleden sonra getirilirse akış düzelir?
Soru 20 / 20