KPSS Ortaöğretim Matematik Bölme ve Bölünebilme - Kolay Test | Test ve PDF

Ders: Matematik
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Bölme ve Bölünebilme
Test türü: Kolay Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir depoda 156 kutu, her birinde 7 kutu bulunacak şekilde paketleniyor. Tam doldurulan paketlerden sonra artan kutular ayrı tutuluyor. Kaç kutu artar?

Soru 2 / 20

Bir görevliden 289 numaralı dosyanın 9 ile bölümünden kalanı uzun bölme yapmadan bulması isteniyor. Rakam toplamından yararlanabilir. 9 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 3 / 20

Bir sayının 5 ile tam bölünebilmesi için birler basamağının 0 veya 5 olması gerektiği hatırlatılıyor. Örnek olarak 425 ele alınıyor. 425 sayısı aşağıdakilerden hangisine tam bölünür?

Soru 4 / 20

Bir sınavda 624 sayısının 3 ile tam bölünüp bölünmediği soruluyor. Öğrenci sayının bütün rakamlarını bir kez topluyor. 624 sayısının 3 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 5 / 20

Bir kargo etiketi 735 numarasını taşımaktadır. Görevli bu sayının 9 ile bölümünden kalanı rakamları toplamıyla belirleyecektir. Kalan kaçtır?

Soru 6 / 20

4518 sayısının 6 ile bölünüp bölünmeyeceği kontrol ediliyor. Hem çift olma hem de rakamlar toplamı kuralının birlikte sağlanması gerekir. Bu sayı aşağıdaki sayılardan hangisine kesin olarak tam bölünür?

Soru 7 / 20

48.212 sayısının 4 ile bölünebilmesi için son iki basamağa bakılıyor. Öğrenci diğer seçeneklerin testini de uyguluyor. Bu sayı aşağıdaki sayılardan hangisine tam bölünür?

Soru 8 / 20

1.846 sayısının 8 ile bölümünden kalanı arayan bir öğrenci yalnız son üç basamağı inceliyor. Son üç basamak 846’dır. Bu bölmedeki kalan kaçtır?

Soru 9 / 20

7.350 sayısının son basamağı sıfırdır. Öğrenci sayıyı 10’a böldüğünde geriye herhangi bir birim kalıp kalmayacağını inceliyor. 10 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 10 / 20

3.784 sayısının 25 ile bölümünden kalan soruluyor. Sayının son iki basamağının 25 ile bölümünden kalana bakmak yeterlidir. Kalan kaçtır?

Soru 11 / 20

123456 sayısının 3 ile tam bölünebilmesi için rakamları toplamı kontrol ediliyor. Rakamlar tek tek doğru sırayla toplanacaktır. 3 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 12 / 20

493 sayısının 11 ile bölümünden kalan isteniyor. Öğrenci 11’in en büyük uygun tam katını çıkararak kalanını hesaplıyor. Kalan kaçtır?

Soru 13 / 20

648 sayısı 9’un katı olarak verilmiştir. İstenen, 9’a tam bölünme kararından sonra bölme işleminin bölümünü bulmaktır. 648 ÷ 9 işleminin bölümü kaçtır?

Soru 14 / 20

72 adet kart beşerli gruplara ayrılıyor. Her grupta tam 5 kart olacak, artanlar tek başına bırakılacaktır. Bu düzenlemede kaç kart artar?

Soru 15 / 20

1000 sayısı 8’in tam katı olup olmadığı yönünden inceleniyor. Son üç basamağın oluşturduğu sayı 000 olarak görülüyor. 1000 sayısının 8 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 16 / 20

1.000 sayısının 7 ile bölümündeki kalan aranıyor. En yakın küçük 7 katından fark alınarak işlem tamamlanıyor. Kalan kaçtır?

Soru 17 / 20

5.382 numaralı kayıt 6 ile bölünebilme açısından kontrol ediliyor. Son basamağı çift ve rakamları toplamı 3’ün katıdır. 6 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 18 / 20

8.457 sayısının 9 ile bölümünden kalan isteniyor. Rakamlar toplamı üzerinden daha kısa bir işlem yapılabiliyor. 9 ile bölümünden kalan kaçtır?

Soru 19 / 20

76 öğrencilik bir gruba dokuzarlı takım oluşturuluyor. Tam dokuz kişilik takımlar kurulduktan sonra geriye kalan öğrenciler sayılıyor. Takıma giremeyen kaç öğrenci kalır?

Soru 20 / 20