Soru 1 / 20
Kolay Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Paragrafta Yapı (Giriş–Gelişme–Sonuç) - Kolay Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Paragrafta Yapı (Giriş–Gelişme–Sonuç) konusuna yönelik 20 soruluk kolay seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Paragrafta Yapı (Giriş–Gelişme–Sonuç)
- Test türü
- Kolay Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bu değişiklikten sonra sakinler pazar yerine daha rahat yürümeye başladı. Yeni geçitlerde araçların hızı da düşürüldü. Özellikle yaşlılar ve çocuklar için güvenli geçiş alanları oluşturuldu. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 3 / 20
Bunun için gönüllüler sahildeki atıkları türlerine göre ayırdı. Plastik parçalar ve cam şişeler ayrı çuvallarda toplandı. Çalışma sonunda kıyı canlılarını korumanın önemine ilişkin bilgilendirme yapıldı. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 4 / 20
Bu gözlemler her gün bir çizelgeye aktarıldı. Yağışlı günlerle açık günlerin ölçümleri karşılaştırıldı. Böylece çocuklar hava olaylarını yalnız okuyarak değil, kendi topladıkları verilerle öğrenebildi. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 5 / 20
Böylece bu eserler hem zarar görmekten korundu hem de daha geniş bir okur kitlesine ulaştı. Uzmanlar dosyaların yanına eserlerin tarihlerini ve kısa açıklamalarını ekledi. Kullanıcılar artık belgelere internet üzerinden erişebiliyor. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 6 / 20
Bu etkinliklerde katılımcılar yaşlı ustaların kullandığı desenleri tanıdı. Ardından küçük seramik kaplar üzerine aynı desenleri uygulamayı denedi. Atölye çalışmaları, eski birikimin yeni kuşaklarla buluşmasını sağladı. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 7 / 20
Bu sayede mahallede yaşayanlar eski sokakların nasıl değiştiğini görebiliyor. Bazı fotoğrafların yanına o dönemde yaşayanların anlattığı anılar da ekleniyor. Sergi, yalnız görüntüleri değil yaşanmış öyküleri de bir araya getiriyor. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 8 / 20
Böylece ziyaretçiler bitkilerin hangi koşullarda daha iyi geliştiğini izliyor. Görevliler sulama zamanı ve toprak türü konusunda kısa açıklamalar yapıyor. Bahçe, kentte yaşayanlar için küçük bir öğrenme alanına dönüşüyor. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 9 / 20
Bu denemeden sonra yolların bazı noktalarına ek işaretler kondu. Görevli ekipler geçiş sürelerini yeniden ölçtü. Amaç, çocukların ve yayaların kavşakları daha güvenli kullanmasını sağlamaktı. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 10 / 20
Bu kayıtlar sayesinde genç kuşaklar geçmişte hangi oyunların oynandığını öğrenebiliyor. Bazı oyunlar okul bahçesinde yeniden deneniyor. Anlatılar böylece yalnız hatıra olarak kalmayıp günlük yaşamla buluşuyor. Bu parçanın başına aşağıdaki cümlelerden hangisi getirilebilir?
Soru 11 / 20
Bir kitaplıkta her ay farklı bir edebiyat türü tanıtılıyor. Okurlar seçilen öykü, şiir ve deneme örneklerini birlikte inceliyor. Tartışmalarda aynı metnin farklı yorumlara açık olduğu fark ediliyor. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 12 / 20
Bir kentte boş arsalar küçük mahalle bahçelerine dönüştürüldü. Sakinler bitki seçimi ve bakım görevlerini birlikte planladı. Bahçeler, çocukların doğayı yakından gözlemleyebildiği alanlara da dönüştü. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 13 / 20
Arkeologlar bir kazıda buldukları nesnenin yalnız görünüşüne bakmadı. Bulunduğu toprak katmanını ve çevresindeki eşyaları kaydetti. Elde edilen bilgileri farklı araştırmalarla karşılaştırdı. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 14 / 20
Bir müzik grubunda herkes kendi bölümünü doğru çalmaya çalışıyordu. Fakat toplu provada birbirlerinin sesini dinlemeden ilerlediklerinde uyum sağlanamıyordu. Şef, birlikte nefes alma ve giriş zamanlarına özel çalışmalar yaptırdı. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 15 / 20
Bir araştırma ekibi gölün su değerlerini yalnız yazın ölçmekle yetinmedi. Farklı mevsimlerde örnek aldı, yağış miktarını ve sıcaklığı da kaydetti. Ölçümlerin yıl boyunca nasıl değiştiğini grafiklerle karşılaştırdı. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 16 / 20
Okul kulübünde öğrenciler plastik kullanımını azaltmak için önce atık sayımı yaptı. Daha sonra yeniden kullanılabilir kaplar denedi. Deneme sonunda çöpe giden malzemelerin miktarını tekrar ölçerek ilk sonuçla karşılaştırdı. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 17 / 20
Bir sanat atölyesinde katılımcılar aynı manzarayı farklı malzemelerle resmetti. Kimileri suluboya, kimileri kömür kalem kullandı. Ortaya çıkan resimlerde aynı yerin çok farklı yönleri vurgulandı. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 18 / 20
Bir kasabada eski su değirmeni onarılırken taş duvarlar ve çark korundu. Ziyaretçiler için değirmenin nasıl çalıştığını gösteren bir düzenek kuruldu. Okullardan gelen gruplar bu düzenek üzerinde gözlem yapabiliyor. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 19 / 20
Gönüllü bir grup mahalledeki yaşlıların anılarını kaydetti. Kayıtların yanına eski fotoğraf ve belge kopyaları ekledi. Hazırlanan içerikler mahalle arşivinde herkese açık biçimde saklanmaya başladı. Bu parça aşağıdakilerden hangisiyle tamamlanabilir?
Soru 20 / 20