Soru 1 / 20
Zor Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Ses Bilgisi - Zor Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Ses Bilgisi konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Ses Bilgisi
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir öğrenci "kayıp + olmak → kaybolmak" biçimini yalnızca ünsüz yumuşaması olarak işaretlemiştir. Ancak ilk sözcüğün seslerini dikkatle karşılaştırmak, başka bir değişimi daha gösterir. Öğrencinin eksik bıraktığı olay ve kanıtı hangisidir?
Soru 3 / 20
Beş sözcükte kökteki sert ünsüzün değişip değişmediği inceleniyor: "ağacı, rengi, kitabı, sanatı, kanadı". Bir öğrencinin "Bu sözcüklerin hepsinde kök sonundaki ünsüz yumuşamıştır." sözü değerlendirilmelidir. Öğrencinin yargısını yanlışlayan sözcük hangisidir?
Soru 4 / 20
"Renk" sözcüğü iki farklı ekle kullanılıyor: "rengi" ve "renkten". Birinci biçimde kök sonundaki k değişirken ikinci biçimde ekin d sesi değişir. Bu iki kullanım için yapılacak doğru açıklama hangisidir?
Soru 5 / 20
Bir metinde "Kitapçıya kitabı verdim." cümlesi geçiyor. "Kitapçıya" sözcüğü "kitap+cı" yapısını, "kitabı" sözcüğü ise "kitap+ı" yapısını içeriyor. İki sözcüğün kökleri aynı olmasına karşın hangi ses olayları gerçekleşmiştir?
Soru 6 / 20
Bir öğretmen "kalem, yağmur, gözlük" sözcüklerini iki ünlü uyumuna göre karşılaştırıyor. Bir öğrencinin notu şöyledir: "Kalem küçük uyuma uyar; yağmur büyük uyuma uyar; gözlük ikisine de uyar." Bu üçlü değerlendirme için hangisi söylenebilir?
Soru 7 / 20
Bir sınav sorusunda şu yazımlar yer alıyor: I. kitapta II. ağacı III. bekliyor IV. burnu V. hissetmek. Öğrenci beş sözcüğün ses olaylarını tek tek göstermelidir. Aşağıdaki sıralamalardan hangisi I–V için eksiksiz doğrudur?
Soru 8 / 20
Bir editör "ağaçdan, sınıfda, çiçekci, kitapcı" biçimlerini yanlış buluyor. Her birinde kök sonu sert ünsüzün ek başındaki c veya d sesine etkisi kontrol edilmelidir. Bu dört biçimin doğru yazımı hangi seçenekte verilmiştir?
Soru 9 / 20
"Ağzı" ve "arabaya" sözcükleri karşılaştırılıyor. Birincisinin kökü ağız, ikincisinin kökü arabadır. Öğrenci "Her ikisinde de ünlü düşmesi vardır." sonucuna varmıştır. Bu yanlış yorumu düzelten seçenek hangisidir?
Soru 10 / 20
"Yüksek + lmek → yükselmek", "az + cık → azıcık" ve "his + etmek → hissetmek" örnekleri aynı çizelgede üç ayrı başlık altında yer alıyor. Başlıkların sırasıyla doğru verildiği seçenek hangisidir?
Soru 11 / 20
I. "Kitapta" sözcüğünde ekin ilk ünsüzü sertleşmiştir. II. "Kitabı" sözcüğünde kökün son ünsüzü yumuşamıştır. III. "Kitapçı" sözcüğünde kök sonundaki p, b olmuştur. Numaralanmış yargılardan hangilerinin doğru olduğu sorulmaktadır?
Soru 12 / 20
"Biricik" sözcüğünde bir+cik birleşimi, "küçücük" sözcüğünde küçük+cük birleşimi görülür. Birinde yeni ünlü gelirken diğerinde ünsüz eksilir. Bu iki sözcük için doğru ses olayı eşleştirmesi hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir öğretmen "Çocuk, gözlük, yolcu, yağmur, kitap" sözcüklerinin ünlülerini kalınlık ve düzlük açısından ayrı değerlendiriyor. Amaç, bir uyuma uyup diğerine uymayanları ayıklamaktır. Büyük uyuma uyduğu hâlde küçük uyuma uymayan örnek aşağıdakilerden hangisidir?
Soru 14 / 20
Bir sözlük etkinliğinde "omzu, burnu, şehri, aklı, söylüyor" biçimleri köklerine dönülerek inceleniyor. Dördünde dar bir iç hece ünlüsü düşmüş, birinde geniş ünlü daralmıştır. Diğerlerinden farklı olan sözcük hangisidir?
Soru 15 / 20
"Bana" ve "bekliyor" sözcüklerinde bir ünlünün niteliği değişir ancak ses sayısındaki değişim aynı değildir. "Bana" zamirden, "bekliyor" fiilden türemiştir. Bu iki örnek için aşağıdaki sınıflandırmalardan hangisi doğrudur?
Soru 16 / 20
Aşağıdaki örnekler bir ses bilgisi tablosunda yer almaktadır: "köpeği, kitabı, rengi, kanadı, sınıfta". Öğrenci kök sonundaki sert ünsüz değişimlerini arıyor. Ünsüz yumuşaması bulunmayan, fakat ünsüz benzeşmesi bulunan sözcük hangisidir?
Soru 17 / 20
"Masaya" sözcüğünde iki ünlü arasına y girer; "güzel anı" söz öbeğinde ise ayrı sözcükler konuşmada birbirine bağlanabilir. Bir öğrenci her ikisini kaynaştırma saymaktadır. Doğru kavramları sırasıyla veren seçenek hangisidir?
Soru 18 / 20
"Sanatı, milleti, hukuku, kitabı, ağacı" sözcükleri ünlüyle başlayan eklerle kurulmuştur. Bir öğrenci "Sert ünsüzle biten tüm kökler kesinlikle yumuşar." sonucunu çıkarıyor. Bu çıkarımı geçersiz kılan örnek çiftini seçiniz.
Soru 19 / 20
Bir öğretmen dört dönüşüm için şu açıklamaları yazar: I. kitap+cı→kitapçı: ek başındaki c sertleşir. II. burun+u→burnu: dar ünlü düşer. III. oyna+yor→oynuyor: geniş ünlü daralır. IV. his+etmek→hissetmek: ünsüz türer. Bu açıklamalardan hangileri doğrudur?
Soru 20 / 20