Soru 1 / 20
Karma Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcük Türleri - Karma Test 2
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcük Türleri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Sözcük Türleri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
“Dün okuldan geç çıktık.” cümlesinde “dün” sözcüğü, çıkma eyleminin gerçekleştiği zamanı gösterir. İsimden önce niteleme göreviyle kullanılmamıştır. “Dün” sözcüğünün görevi nedir?
Soru 3 / 20
“Sporcular hızlı koştu.” cümlesindeki “hızlı” sözcüğünün bir sporcu adını değil koşma eyleminin nasıl gerçekleştiğini anlattığı belirtilmiştir. “Hızlı” sözcüğünün bu cümledeki türü hangisidir?
Soru 4 / 20
“Kapıyı açıp içeri girdi.” cümlesinde “içeri” sözcüğü girme eyleminin yönünü gösterir. Öğretmen yönelme eki almamış bu sözcüğün görevini sorar. “İçeri” sözcüğü hangi zarf türündedir?
Soru 5 / 20
“Çok çalıştı ve başarıya ulaştı.” cümlesinde “çok” sözcüğü bir ismin miktarını değil, çalışma eyleminin derecesini belirtmektedir. “Çok” sözcüğünün burada görevi nedir?
Soru 6 / 20
“Senin gibi düşünmek isterdim.” cümlesinde “gibi” sözcüğü iki düşünme biçimi arasında benzerlik ilişkisi kurar. Bağımsız bir nesneyi adlandırmaz. “Gibi” sözcüğünün türü hangisidir?
Soru 7 / 20
“Ayşe ve Mehmet kütüphaneye gitti.” cümlesinde “ve” sözcüğü aynı görevdeki iki özel adı birbirine bağlar. Sözcük tek başına bir varlık adı değildir. “Ve” sözcüğü hangi türdedir?
Soru 8 / 20
“Arkadaşlar sınıfta kaldı, ben de bahçeye çıktım.” cümlesinde hem “sınıfta” hem “de” geçmektedir. Öğrenciden biçimce benzeyen iki eklemenin farklı işlevlerini ayırması istenir. Bu iki bölümün doğru açıklaması hangisidir?
Soru 9 / 20
“Biliyorum ki çalışırsan başarırsın.” cümlesinde “ki” iki ayrı yargıyı birbirine bağlayarak bir açıklama ilişkisi kurmaktadır. “Ki” sözcüğü hangi türdedir?
Soru 10 / 20
“Dünkü sınav beklediğimden kolaydı.” cümlesinde “dünkü” sözcüğü sınav adını zaman bakımından belirler. Sözcükteki -ki bir ismin yerini tutmaz. “Dünkü” sözcüğündeki -ki için doğru açıklama hangisidir?
Soru 11 / 20
“İlk soru kolaydı, ikinci soru zordu.” cümlesindeki “ikinci” sözcüğü sorulardan birinin sırasını belirtmektedir. Sıfat türü sorulmaktadır. “İkinci” sözcüğü hangi sıfat grubundadır?
Soru 12 / 20
“İkişer kalem dağıtıldı.” ifadesindeki “ikişer” sözcüğü dağıtılan kalemlerin kişi başına düşen miktarını bildirir. “İkişer” sözcüğünün türü ve alt türü nedir?
Soru 13 / 20
“Öğrenciler sessizce salona girdi.” cümlesinde “sessizce” sözcüğü bir ismi değil, girme eyleminin gerçekleşme biçimini nitelemektedir. “Sessizce” sözcüğünün türü hangisidir?
Soru 14 / 20
“Ben de okulda kalacağım, arkadaşım da kütüphanede çalışacak.” cümlesi, aynı sesleri taşıyan eklerin yazım ve görevlerini karşılaştırmaya uygundur. “De/da” örneklerinin görevleri için doğru seçenek hangisidir?
Soru 15 / 20
Üç kullanım karşılaştırılıyor: “Yalnız öğrenci bekledi.”, “Öğrenci yalnız oturdu.”, “Öğrenci geldi, yalnız hiç konuşmadı.” Son cümledeki yalnız sözcüğü açıkça fakat anlamı taşır. Üç “yalnız” kullanımının doğru tür sırası nedir?
Soru 16 / 20
“Çok eski bir evde çok az eşya kalmıştı; ev sahibi çok üzgündü.” cümlesindeki “çok” sözcükleri derecelendirme göreviyle kullanılır. Bir isim değil sıfat niteliği etkilenmektedir. Buradaki üç “çok” sözcüğünün ortak türü hangisidir?
Soru 17 / 20
“Çok kitap okudu; çok etkileyici bir konuşma yaptı; çok yavaş ilerledi.” cümlesinde “çok” sözcüğü bir kez ismi, iki kez niteliğin derecesini belirler. Üç kullanım için doğru tür dizisi nedir?
Soru 18 / 20
“Beni dinledi, kendini anlattı, herkesi düşündü.” cümlesindeki altı çizili olarak varsayılan “beni, kendini, herkesi” sözcükleri farklı zamir gruplarını temsil eder. Bu üç sözcüğün zamir türleri hangi sıradadır?
Soru 19 / 20
“Daha iyi bir sonuç için daha dikkatli çalışmalıyız.” cümlesindeki “daha” sözcüklerinden ilki “iyi” sıfatını, ikincisi “dikkatli” durum belirtecinin derecesini artırmaktadır. Her iki “daha” sözcüğünün ortak görevini belirleyiniz.
Soru 20 / 20