Soru 1 / 20
Kolay Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcük Türleri - Kolay Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcük Türleri konusuna yönelik 20 soruluk kolay seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Sözcük Türleri
- Test türü
- Kolay Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir derste “sessiz sokak” söz öbeği tahtaya yazılmıştır. Öğretmen öğrencilerden “sessiz” sözcüğünün, önünde bulunduğu sokak adının hangi özelliğini gösterdiğini bulmasını ister. “Sessiz” sözcüğünün bu söz öbeğindeki görevi nedir?
Soru 3 / 20
“Bu dosyayı masaya bırak.” cümlesini inceleyen öğrenci “bu” sözcüğünün tek başına dosyanın yerini tutmadığını, doğrudan dosya adını belirttiğini fark eder. “Bu” sözcüğü burada hangi görevle kullanılmıştır?
Soru 4 / 20
“Şunu hemen getir.” cümlesinde konuşan, daha önce gösterdiği nesnenin adını yeniden söylemez. “Şunu” sözcüğü nesnenin yerine geçerek kullanılır. “Şunu” sözcüğünün türü hangisidir?
Soru 5 / 20
“Üç öğrenci kütüphanede buluştu.” cümlesinde “üç” sözcüğü öğrencilerin sayısını kesin olarak göstermektedir. Öğretmen bu belirlemenin isimle birlikte yapıldığına dikkat çeker. “Üç” sözcüğü hangi türdedir?
Soru 6 / 20
“Birkaç arkadaşımız toplantıya katıldı.” cümlesinde “birkaç” sözcüğü sayıyı kesinleştirmeden arkadaş ismini belirtmektedir. Sözcük ismin yerini tutmamıştır. “Birkaç” sözcüğünün türü nedir?
Soru 7 / 20
“Herkes sınav salonuna girdi.” cümlesinde “herkes” sözcüğü belli bir kişiyi adlandırmamakta, kişilerin adlarının yerine kullanılmaktadır. “Herkes” hangi sözcük türünün örneğidir?
Soru 8 / 20
“Ben bugün erken uyandım.” cümlesinde konuşan kendisini adlandırmadan “ben” sözcüğünü kullanmıştır. Soru sözcüğün hangi varlığın yerine geçtiğini ölçmektedir. “Ben” sözcüğünün türü hangisidir?
Soru 9 / 20
“Dün okuldan geç çıktık.” cümlesinde “dün” sözcüğü, çıkma eyleminin gerçekleştiği zamanı gösterir. İsimden önce niteleme göreviyle kullanılmamıştır. “Dün” sözcüğünün görevi nedir?
Soru 10 / 20
“Sporcular hızlı koştu.” cümlesindeki “hızlı” sözcüğünün bir sporcu adını değil koşma eyleminin nasıl gerçekleştiğini anlattığı belirtilmiştir. “Hızlı” sözcüğünün bu cümledeki türü hangisidir?
Soru 11 / 20
“Kapıyı açıp içeri girdi.” cümlesinde “içeri” sözcüğü girme eyleminin yönünü gösterir. Öğretmen yönelme eki almamış bu sözcüğün görevini sorar. “İçeri” sözcüğü hangi zarf türündedir?
Soru 12 / 20
“Çok çalıştı ve başarıya ulaştı.” cümlesinde “çok” sözcüğü bir ismin miktarını değil, çalışma eyleminin derecesini belirtmektedir. “Çok” sözcüğünün burada görevi nedir?
Soru 13 / 20
“Senin gibi düşünmek isterdim.” cümlesinde “gibi” sözcüğü iki düşünme biçimi arasında benzerlik ilişkisi kurar. Bağımsız bir nesneyi adlandırmaz. “Gibi” sözcüğünün türü hangisidir?
Soru 14 / 20
“Ayşe ve Mehmet kütüphaneye gitti.” cümlesinde “ve” sözcüğü aynı görevdeki iki özel adı birbirine bağlar. Sözcük tek başına bir varlık adı değildir. “Ve” sözcüğü hangi türdedir?
Soru 15 / 20
“Eyvah! Anahtarımı evde unuttum.” cümlesinde konuşan yaptığı hatadan duyduğu kaygıyı tek bir sözcükle dışa vurur. “Eyvah” sözcüğü hangi türdür?
Soru 16 / 20
“Ağaçların yaprakları sarardı.” cümlesinde “sarardı” sözcüğü zaman içinde ortaya çıkan bir renk değişimini bildirir. Sözcük kişi ve zaman ekiyle çekimlenmiştir. “Sarardı” hangi fiil türüne örnek olur?
Soru 17 / 20
“Hangi kitabı aldın?” cümlesinde “hangi” sözcüğü doğrudan kitap isminin önünde yer alır ve kitaplardan birini soru yoluyla belirtir. “Hangi” sözcüğünün türü nedir?
Soru 18 / 20
“Hangisini seçtin?” cümlesinde seçeneklerden birinin adı söylenmez; “hangisini” sözcüğü bu adın yerine geçerek soruyu oluşturur. “Hangisini” sözcüğü hangi türdedir?
Soru 19 / 20
“Bu işi kendim bitirdim.” cümlesinde “kendim” sözcüğü, işi yapan kişinin yine kendisi olduğunu vurgular. Soru zamirin özel türünü istemektedir. “Kendim” sözcüğü hangi tür zamirdir?
Soru 20 / 20