Soru 1 / 20
Karma Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcükte Yapı ve Ekler - Karma Test 1
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcükte Yapı ve Ekler konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Sözcükte Yapı ve Ekler
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Sınıfta sözcükler kök ve eklerine ayrılmaktadır. Öğretmen özellikle türemiş sözcükte kök ile gövdenin aynı şey olmadığını göstermek için gözlükler sözcüğünü seçmiştir. “Gözlükler” sözcüğünün kökü hangisidir?
Soru 3 / 20
Kökler ad ve fiil kökü olarak ayrılır. Öğrenci sevgi sözcüğündeki -gi ekini çıkardığında kalan parçanın bir iş ve hareket bildirdiğini fark etmiştir. “Sevgi” sözcüğünün kökü hangi türdedir?
Soru 4 / 20
Bir etkinlikte aynı ad köküne farklı ekler getirilmiştir. Öğretmen, bunlardan yalnız birinin yeni meslek veya uğraş adı oluşturduğunu belirtmiştir. Hangi sözcük yapım eki almıştır?
Soru 5 / 20
Öğrencilerden çoğul varlık bildiren çekim ekini bir örnekte tanımaları istenir. Yeni bir sözcük türetilmeden adın sayısı değiştirilmelidir. Aşağıdakilerden hangisi çokluk eki almıştır?
Soru 6 / 20
Bir cümlede hareketin yöneldiği yer belirtilmek istenmektedir. Öğretmen ev sözcüğüne bu anlamı sağlayan hâl ekinin eklenmesini istemiştir. Yönelme hâli eki almış biçim hangisidir?
Soru 7 / 20
Bir öğrenci kendi kaleminden söz ederken sözcüğe iyelik anlamı veren eki eklemek ister. Diğer biçimler başka hâl veya çokluk bildirmektedir. Birinci tekil kişinin iyelik ekini alan sözcük hangisidir?
Soru 8 / 20
Bir yayınevi, “kitapçılarımızdan” sözcüğünü biçim bilgisi yönünden inceletmektedir. Kökten sonra önce bir uğraş adı türetilmiş, ardından çokluk, iyelik ve ayrılma anlamı eklenmiştir. Bu sözcüğün ekleriyle ilgili doğru çözümleme hangisidir?
Soru 9 / 20
Öğrenciye “kök” ile “gövde” arasındaki ilişki sorulur. Gözlük sözcüğünün göz kökünden türediği ve üzerine farklı ekler getirilebildiği açıklanmaktadır. Aşağıdaki yargılardan hangisi doğrudur?
Soru 10 / 20
Kırtasiye ürünlerinin adları üzerinden ek görevleri tartışılmaktadır. “Kalemlikte” sözcüğünde önce yeni bir eşya adı, ardından bulunulan yeri bildiren biçim oluşmuştur. Eklerin görev sırası hangisinde doğru verilmiştir?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci çiçekleri sulama işini geçmiş zamanda anlatan “suladı” fiilini parçalarına ayırmaktadır. Su ad kökünden önce fiil, ardından geçmiş zaman biçimi yapılmıştır. “Suladı” için hangi çözümleme doğrudur?
Soru 12 / 20
Meslek adı oluşturan sözcüklerin ardından bir yere yönelme anlamı eklenmiştir. “Taşçıya” sözcüğünde taş ile yola çıkıldığında iki farklı ek görevi görülür. Bu sözcüğün yapısı ve son ekinin görevi hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir evin sahipliği ve bulunulan yer tek bir sözcükle ifade edilecektir. “Evimizde” sözcüğü, köküne yeni bir varlık adı türetmeden iki dil bilgisel görev ekler. Hangi iki çekim anlamı bir aradadır?
Soru 14 / 20
Öğrenci “gözlemcilikten” sözcüğündeki yeni sözcüklerin gözlem, gözlemci ve gözlemcilik olarak aşama aşama oluştuğunu açıklamıştır. Son ek ise ayrılma bildirir. Yapım ve çekim eklerinin sayısı hangi seçenekte doğrudur?
Soru 15 / 20
Bir öğrenci iki sözcüğü karşılaştırmaktadır: I. “Evlerimizden” II. “Evsizlerimizden”. Her ikisinde de çokluk, iyelik ve ayrılma ekleri vardır; yalnız birinde yeni nitelik türeten bir ek bulunur. Yapı bakımından doğru yorum hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir deneme sınavında “kitapçılarımızın” sözcüğündeki her ek sayılacaktır. Kitap adının ardından iş veya uğraş adı, çoğul, iyelik ve tamlayan anlamı eklenmiştir. Eklerin sayısına ilişkin hangi seçenek doğrudur?
Soru 17 / 20
Bir cümlede “Gözlükçülerimiz sergiye katıldı.” ifadesi geçiyor. Kökten önce araç adı, sonra meslek adı türetilmiş; ardından çokluk ve iyelik ekleri gelmiştir. “Gözlükçülerimiz” sözcüğünün yapısı ve ek sayısı için doğru seçenek hangisidir?
Soru 18 / 20
Bir paragrafta “Evsizliğin nedenleri araştırılıyor.” cümlesi yer alır. “Evsizlik” sözcüğü evden iki aşamalı türetimle kurulmuş, ardından tamlayan eki almıştır. “Evsizliğin” sözcüğünde eklerin görevleri nasıl sıralanır?
Soru 19 / 20
“Güzelleşti” fiilinin kökü güzel sözcüğüdür. Bu biçim bir niteliğin kazanılmasını anlatır; geçmiş zaman eki bu türetimden sonra gelir. Hangi çözümleme hem kök türünü hem eklerin görevini doğru gösterir?
Soru 20 / 20