Soru 1 / 20
Karma Test
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcükte Yapı ve Ekler - Karma Test 3
KPSS Ortaöğretim Türkçe Sözcükte Yapı ve Ekler konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Türkçe
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Sözcükte Yapı ve Ekler
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Öğretmen öğrencilerinden bir nesnenin nerede bulunduğunu bildiren hâl ekini tanımalarını istemiştir. Evde sözcüğü örnek olarak tahtaya yazılmıştır. “Evde” sözcüğündeki -de hangi hâldedir?
Soru 3 / 20
Sözcüğün sonundaki ekin uzaklaşma veya çıkış anlamı verdiği bir kullanım incelenmektedir. Öğrencinin hâl ekini görevine göre adlandırması istenir. “Evden” sözcüğündeki -den hangi çekim ekidir?
Soru 4 / 20
Bir sözcüğe ek getirilerek yeni bir araç adı yapılmıştır. Öğrenciden ad köküne gelerek yine ad oluşturan eki belirlemesi beklenmektedir. “Gözlük” sözcüğündeki -lük nasıl bir ektir?
Soru 5 / 20
Bir besinin içine tuz konmaması durumunu anlatmak için tuzsuz sözcüğü kullanılabilir. Öğretmen buradaki ekin yeni nitelik oluşturduğunu vurgulamıştır. “Tuzsuz” sözcüğündeki -suz ekinin görevi hangisidir?
Soru 6 / 20
Bir öğrenci “gözlükçü” sözcüğünü göz, lük ve çü parçalarına ayırmıştır. Öğretmen gövde üzerine yeni bir yapım eki daha getirilebileceğini anlatmaktadır. “Gözlükçü” sözcüğünde kaç yapım eki vardır?
Soru 7 / 20
Bir ressamın tamamladığı çizimden söz edilirken “çizik” kelimesinin nasıl oluştuğu sorulmuştur. Anlatılan şey bir eylem değil bu eylemle ilişkili izdir. “Çizik” sözcüğünde hangi tür türetim gerçekleşmiştir?
Soru 8 / 20
Bir öğretmen “yazdırdı” sözcüğünde başkasına yaptırma anlamıyla geçmiş zaman anlamını ayırmamızı istemektedir. Her iki ekin görevi aynı değildir. Eklerin sırası hangi seçenekte doğru değerlendirilmiştir?
Soru 9 / 20
“Saygılı” sözcüğü say- eyleminden doğan saygı adı üzerine nitelik bildiren başka bir ek gelmesiyle kurulmuştur. Birden fazla türetim aşaması vardır. Sözcükte kaç yapım eki bulunur?
Soru 10 / 20
Bir sınıf panosunda “sözlükler” yazmaktadır. Sözcüğün önce yeni bir kitap/kaynak adı oluşturduğu, sonrasında çokluk eki aldığı öğrencilere hatırlatılmıştır. Sözcüğün kök ve ek sırası hangi seçenekte doğrudur?
Soru 11 / 20
Ankara’nın Türkiye’ye başkent oluşundan söz eden cümlede “başkentte” kelimesi kullanılmıştır. Sözcüğün kalıplaşmış birleşik tabanı hâl eki de alabilir. “Başkentte” sözcüğü için doğru açıklama hangisidir?
Soru 12 / 20
“Komşuma yardım ettim.” cümlesinde iki ayrı sözcükle yazılan eylem grubu incelenmektedir. Öğretmen yazımın ayrı olmasının yapısal birleşikliği ortadan kaldırmadığını söyler. Bu eylem için doğru sınıflandırma hangisidir?
Soru 13 / 20
Bir tutanakta “Seni affetti.” cümlesi kullanılmıştır. Öğrencinin hem yardımcı fiili tanıması hem de ses olayına bağlı bitişik yazımı fark etmesi istenir. “Affetti” biçiminin açıklaması hangisidir?
Soru 14 / 20
“Kapıyı açıverdi.” cümlesi, eylemin beklenmedik veya hızlı biçimde gerçekleşmesini aktarır. Öğrenci bu anlamı “yapabilmek” ve “yapakalmak” biçimlerinden ayıracaktır. “Açıverdi” fiili hangi kurallı birleşik fiil türündedir?
Soru 15 / 20
“Bardağı düşüreyazdı.” cümlesinde bardak yere düşmemiş, fakat düşme eylemi gerçekleşmeye çok yaklaşmıştır. Ekin anlamını yorumlamak gerekmektedir. Bu birleşik fiil hangi anlamı taşır?
Soru 16 / 20
Bir hikâyede “Kapının önünde bakakaldı.” denilmektedir. Eylem bir anda bitmeyen, belirli süre devam eden bir durum olarak aktarılmaktadır. “Bakakaldı” birleşik fiilinin türü hangisidir?
Soru 17 / 20
Bir paragrafta “Övgülerden sonra iyice gözden düştü.” ifadesi geçer. Burada sözcükler gerçek anlamlarındaki görme veya fiziksel düşme eylemini anlatmaz. “Gözden düşmek” sözünün yapısıyla ilgili doğru açıklama hangisidir?
Soru 18 / 20
Öğrenci “burnum” sözcüğünde burun kökündeki ikinci ünlünün düştüğünü gözlemlemiş ve bunu yapım eki sanmıştır. Oysa sözcük yalnız sahiplik anlamı taşımaktadır. Bu değerlendirmedeki temel hata hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir soruda “kitabımız” sözcüğü kitabın birden fazla kişiye ait olduğunu bildirir. Kitap kökündeki sert ünsüz ses değiştirirken sahiplik eki getirilmiştir. Yapı ve ses olayı bakımından doğru ifade hangisidir?
Soru 20 / 20