Soru 1 / 20
Karma Test
LGS Din Kulturu Ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı - Karma Test 1
LGS Din Kulturu Ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kulturu Ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Maûn suresiyle ilgili çalışma yapan bir öğrenci, surenin ayet sayısını ve adıyla ilgili bilgileri kartına yazacaktır. Ayet sayısı olarak ne yazmalıdır?
Soru 3 / 20
Din kültürü dersinde sure adıyla içerik arasında bağ kuran bir öğrenci “Maûn” sözcüğünün temel anlamını araştırıyor. Hangi açıklama doğrudur?
Soru 4 / 20
Mâûn suresinin ilk ayetinde hesap ve karşılık gününü yalanlayan kişinin tutumuna dikkat çekilir. Bu ayetin ana konusu hangi kavramla ilgilidir?
Soru 5 / 20
Maûn suresinin ikinci ayetinde yetimi itip kakan davranış eleştirilir. Bu ayetten hareketle aşağıdaki davranışlardan hangisinin doğru olduğu söylenebilir?
Soru 6 / 20
Maûn suresinin üçüncü ayeti, yoksulun doyurulmasına teşvik etmeyen tutumu eleştirir. Bu ayete uygun bir etkinlik hangi seçenekte verilmiştir?
Soru 7 / 20
Bir öğrencinin “İnsanların beni övmesi için ibadet ettiğimi herkes bilsin.” sözleri, Maûn suresinde eleştirilen hangi kavrama örnektir?
Soru 8 / 20
Bir öğrenci, “Yardım yaptım ama kimse görmediği için hiçbir anlamı yok.” diyor. Maûn suresindeki gösteriş eleştirisini temel alan bir arkadaşı bu öğrenciye ne söylemelidir?
Soru 9 / 20
Bir mahallede herkesin katılabildiği yemek kampanyası düzenleniyor. Can hem kendi katkısını sunuyor hem de diğer komşuları uygun yardıma davet ediyor. Bu olay suredeki hangi uyarıya olumlu bir karşılıktır?
Soru 10 / 20
Bir yardım etkinliğinin fotoğrafları paylaşılıyor. Ayşe “Yardım görüntülendiğine göre kesinlikle riyadır.” diyor. Bu yargı için aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?
Soru 11 / 20
Maûn suresinin 4. ayetini okuyan bir öğrenci “Namaz kılanların hepsi kınanıyor.” sonucuna ulaşıyor. Öğretmeni 5. ve 6. ayetleri birlikte okutuyor. Öğretmenin temel amacı nedir?
Soru 12 / 20
Bir okulda burs kampanyası başlatılmıştır. Katkı veremeyen öğrenci duyuruları düzenliyor ve ihtiyaç sahibinin kimliğini koruyor. Bu durum için hangi çıkarım doğrudur?
Soru 13 / 20
Yoksul bir komşunun yiyeceğe ihtiyacı olduğunu öğrenen üç kişiden biri yemek veriyor, ikincisi bir dayanışma grubu kuruyor, üçüncüsü ise yardım etmek isteyenlere engel oluyor. Hangi yorum uygundur?
Soru 14 / 20
Bir öğrencinin “Bir ayette yetim, diğerinde miskin geçiyor; demek ki ikisi aynı sözcüktür.” yorumuna hangi cevap verilmelidir?
Soru 15 / 20
Mâûn suresine ilişkin I. “Yetimi itip kakma eleştirilir.” II. “Yoksulu doyurmaya teşvik etmeme eleştirilir.” III. “Küçük yardımlara engel olmak övülür.” yargılarından hangileri doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir okul kulübü üç davranışı değerlendiriyor: I. Destek için kimseyi incitmeden gönüllü çağırma. II. Yetim arkadaşını dışlamama. III. Yapılan iyiliğin tek amacını alkış toplamak olarak açıklama. Hangileri surenin olumlu mesajıyla uyumludur?
Soru 17 / 20
İlk üç ayette ahiret gününü inkâr etme, yetime kötü davranma ve yoksulun doyurulmasını teşvik etmeme beraber anılır. Bu sıralamaya dayanarak aşağıdakilerden hangisi çıkarılamaz?
Soru 18 / 20
Bir okulda üç öğrenci yardım paylaşımlarını tartışıyor: Aslı yardımı duyurarak daha çok destek topluyor; Mert açıkça yalnız övülmek için yardım ettiğini söylüyor; Selin yardımını kimse bilmeden yapıyor. Hangisi için riya konusunda kesin çıkarım yapılabilir?
Soru 19 / 20
“Namazı ciddiye almazlar.” ve “Gösteriş yaparlar.” anlamları birlikte okununca I. Namaz kılan herkes eleştirilmiştir. II. İbadette samimiyet önemlidir. III. İbadeti sırf insanların takdiri için yapmak kınanır. Hangileri doğrudur?
Soru 20 / 20