Soru 1 / 20
Orta Test
LGS Din Kulturu Ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı - Orta Test
LGS Din Kulturu Ve Ahlak Bilgisi Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Din Kulturu Ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Bir Sure Tanıyorum: Maûn Suresi ve Anlamı
- Test türü
- Orta Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir mahallede herkesin katılabildiği yemek kampanyası düzenleniyor. Can hem kendi katkısını sunuyor hem de diğer komşuları uygun yardıma davet ediyor. Bu olay suredeki hangi uyarıya olumlu bir karşılıktır?
Soru 3 / 20
Bir yardım etkinliğinin fotoğrafları paylaşılıyor. Ayşe “Yardım görüntülendiğine göre kesinlikle riyadır.” diyor. Bu yargı için aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?
Soru 4 / 20
Maûn suresinin 4. ayetini okuyan bir öğrenci “Namaz kılanların hepsi kınanıyor.” sonucuna ulaşıyor. Öğretmeni 5. ve 6. ayetleri birlikte okutuyor. Öğretmenin temel amacı nedir?
Soru 5 / 20
Bir okulda burs kampanyası başlatılmıştır. Katkı veremeyen öğrenci duyuruları düzenliyor ve ihtiyaç sahibinin kimliğini koruyor. Bu durum için hangi çıkarım doğrudur?
Soru 6 / 20
Yoksul bir komşunun yiyeceğe ihtiyacı olduğunu öğrenen üç kişiden biri yemek veriyor, ikincisi bir dayanışma grubu kuruyor, üçüncüsü ise yardım etmek isteyenlere engel oluyor. Hangi yorum uygundur?
Soru 7 / 20
Bir öğrencinin “Bir ayette yetim, diğerinde miskin geçiyor; demek ki ikisi aynı sözcüktür.” yorumuna hangi cevap verilmelidir?
Soru 8 / 20
Bir çocuk arkadaşının yalnızca yetim olduğu için oyuna alınmadığını görüyor ve arkadaşlarını dışlamamaya çağırıyor. Bu davranışın Maûn suresiyle ilişkisi nedir?
Soru 9 / 20
Bir öğrenci “Maûn suresindeki olumsuz kişilerin ortak özelliği yalnızca maddi imkânlarının az olmasıdır.” diyor. Hangi bilgi bu görüşü çürütür?
Soru 10 / 20
“Maûn suresinde hesap gününü yalanlamakla yetime kötü davranmak arka arkaya anılır.” diyen bir öğrenci, bu ardışıklıktan hangi temel ilişkiyi çıkarabilir?
Soru 11 / 20
Bir öğrenci surenin 4–7. ayetlerinden “Namazı ciddiye almayan, gösteriş yapan ve küçük yardımları esirgeyen tutumlar eleştiriliyor.” sonucunu çıkarıyor. Bu yorum hangi bakımdan doğrudur?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci “Aşağıdaki kişilerden kim riya yapmaktadır?” sorusunu cevaplıyor. Hangi olay açıkça riya niyetini gösterir?
Soru 13 / 20
Maûn suresini öğrenen iki öğrenci, biri “Büyük bağışlar önemli.” diğeri “Küçük yardımlar da önemlidir.” diyor. Suredeki mâûn sözcüğü hangisini destekler?
Soru 14 / 20
Bir okulda öğrencilere “Küçük bir yardıma bile engel olunmaması” mesajıyla ilişkilendirilebilecek etkinlik soruluyor. Aşağıdakilerden hangisi en uygun örnektir?
Soru 15 / 20
Bir yardım kampanyasında organizatör, katılanların isimlerini ihtiyaç sahibinin rızası olmadan duyurmuyor ve desteğin gerçek ihtiyaca ulaşmasını sağlıyor. Bu davranış için hangi yorum yapılabilir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci Maûn suresinden hareketle “Namaz kıldığı hâlde insanlara kötülük yapan kişilerin davranışı sorgulanmaktadır.” diyor. Bu yorum hangi düşünceyi destekler?
Soru 17 / 20
Bir grup öğrenci Maûn suresinin 1–3. ayetlerini “sorumluluk, merhamet, yardıma teşvik” şeklinde özetliyor. Aşağıdaki örneklerden hangisi bu üçünü birlikte yansıtır?
Soru 18 / 20
Bir kişi namaz sırasında bir an dikkatinin dağıldığını söyleyerek “Maûn suresi mutlaka beni kınayan kişilerden sayıyor.” diye kaygılanıyor. Ayetlerin bağlamına göre hangi cevap uygun olur?
Soru 19 / 20
“Mâûn” kavramına örnek vermesi istenen bir öğrencinin hangi davranışı seçmesi surede anlatılan küçük yardımlaşma fikriyle en çok örtüşür?
Soru 20 / 20