Soru 1 / 20
Karma Test
LGS Fen Bilimleri Elektrik Enerjisinin Bilinçli ve Tasarruflu Kullanımı - Karma Test 1
LGS Fen Bilimleri Elektrik Enerjisinin Bilinçli ve Tasarruflu Kullanımı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Elektrik Enerjisinin Bilinçli ve Tasarruflu Kullanımı
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Aynı ortamı benzer biçimde aydınlatan iki lambadan LED olanı daha az elektrik tüketiyor. Hangi seçim enerji verimliliğine uygundur?
Soru 3 / 20
Televizyon kapalı görünmesine rağmen bekleme modunda elektrik tüketebiliyor. Kullanılmayacaksa ve üretici yönergesi uygunsa ne yapılmalıdır?
Soru 4 / 20
Çamaşır makinesinin kapasitesini aşmadan uygun dolulukla çalıştırılması neden önerilir?
Soru 5 / 20
Gündüz yeterince güneş ışığı alan bir sınıfta aşağıdakilerden hangisi elektrik tasarrufuna örnektir?
Soru 6 / 20
Buzdolabının kapısını uzun süre açık bırakmak niçin tasarruflu değildir?
Soru 7 / 20
Aşağıdaki davranışlardan hangisi okulda enerji tasarrufuyla uyumludur?
Soru 8 / 20
Bir sınıfın aynı süre çalışan iki lamba türüne ait tüketim verileri şöyledir: P 18 birim, R 7 birim. Aydınlatma düzeyleri eşittir. Hangi sonuç doğrudur?
Soru 9 / 20
Bir ailenin aylık elektrik tüketimi ocakta 240, şubatta 190 birim. Aynı fatura birim fiyatı varsayılıyor. Hangi çıkarım yapılabilir?
Soru 10 / 20
Bir okulun boş sınıflarında ışıkların açık kalma süresi denetimden önce haftada 45 saat, sonra 12 saat. Hangisi verilerden doğrudan bulunur?
Soru 11 / 20
Aynı kapasitedeki iki buzdolabının enerji etiketinde yıllık tüketim X için 210, Y için 165 birim veriliyor. Hangi değerlendirme uygundur?
Soru 12 / 20
Bir öğrenci iki farklı aydınlatma planını karşılaştırıyor: A planında boş koridor ışıkları açık; B planında hareket algılandığında yanıyor. Her iki planda güvenli aydınlatma sağlandığı varsayılıyor. Hangisi daha savunulabilir?
Soru 13 / 20
Bir okulda enerji kampanyası sonrası elektrik tüketimi % yerine miktar olarak 400 birimden 350 birime düştü. Hangi ifade kesin doğrudur?
Soru 14 / 20
Aile iki çamaşır programından birini seçiyor: A aynı temizlik sonucu için 40, B 25 enerji birimi tüketiyor. Hangisi uygun karardır?
Soru 15 / 20
Bir okuldaki üç sınıf aynı hafta ölçülüyor: K'da 10 lamba 5 saat, L'de 8 lamba 5 saat, M'de 10 lamba 3 saat yanıyor. Lambalar aynı tür ve güçte. Hangi sıralama doğrudur?
Soru 16 / 20
Bir aile dört farklı cihazı aynı süreyle kullandığında cihazların tüketimleri P=30, R=18, S=18 ve T=12 birimdir. En yüksek tüketimli cihazdan başka bilgi olmadan aşağıdakilerden hangisi kesin söylenemez?
Soru 17 / 20
Bir okulda iki farklı tasarruf önlemi sınanıyor: I. LED değişiminde aydınlık sabit, tüketim 100'den 70'e iniyor. II. Sınıflarda zamanlayıcı açılınca aydınlatma süresi kısalıyor. 'Azalmanın tamamı yalnız LED'e bağlıdır' demek neden hatalıdır?
Soru 18 / 20
Üç eşit büyüklükte ailenin iki aylık tüketimleri şöyledir: A 200→160, B 140→130, C 100→115 birim. Hangi sonuç hem doğru hem de verilerle sınırlıdır?
Soru 19 / 20
Bir okul projesinde üç öneri var: I. Boş alan ışıklarını sensörle kapatmak. II. Yaşlı cihazı benzer kapasiteli daha verimli ürünle değiştirmek. III. Öğrenciler evde yokken klimaları en yüksek ayarda tutmak. Hangi iki öneri hem hizmeti koruma hem israfı azaltma hedefine uygundur?
Soru 20 / 20