Karma Test

LGS Fen Bilimleri Elektrik Enerjisinin Bilinçli ve Tasarruflu Kullanımı - Karma Test 2

LGS Fen Bilimleri Elektrik Enerjisinin Bilinçli ve Tasarruflu Kullanımı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.

Ders
Fen Bilimleri
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu
Elektrik Enerjisinin Bilinçli ve Tasarruflu Kullanımı
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir aile, aynı kullanım amacını karşılayan iki cihazdan daha az elektrik harcayanı seçiyor. Bu seçim hangi kavramla en doğrudan ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Kaçak elektrik kullanımıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi doğrudur?

Soru 3 / 20

Bir okul öğrencilere enerji tasarrufuyla ilgili afiş hazırlatıyor. Hangi slogan bilimsel açıdan uygun bir öneridir?

Soru 4 / 20

Aşağıdakilerden hangisi elektrik enerjisinin bilinçli kullanımına örnek değildir?

Soru 5 / 20

Bir öğrenci enerji etiketini incelerken neyi karşılaştırmaya çalışmalıdır?

Soru 6 / 20

Kullanılmayan masa lambasını kapatmak aile bütçesine nasıl katkı sağlayabilir?

Soru 7 / 20

Bir binada koridor ışıkları gün ışığı yeterliyken de açık kalıyor. En uygun önlem hangisidir?

Soru 8 / 20

Bir alışverişte iki ampulün tüketimi aynı ışık düzeyinde karşılaştırılıyor: K 9, L 14 birim. Satıcı 'Fiyatı yüksek olan mutlaka daha az enerji harcar' diyor. Hangi yanıt bilimsel olarak uygundur?

Soru 9 / 20

Bir apartmanda ortak alan lambası gündüz gereksiz yanıyor. Yönetim iki önlem düşünüyor: I. Günışığı sensörü kullanmak. II. Zaten aydınlık koridora ek lamba takmak. Hangisi doğrudan tasarrufa yöneliktir?

Soru 10 / 20

Bir evde televizyon kapatılmış ancak bekleme ışığı yanıyor. Ailenin tasarrufunu kesin belirlemek için hangi ek bilgi daha yararlıdır?

Soru 11 / 20

Bir aile, yeni buzdolabı alırken yıllık enerji tüketimlerini karşılaştırıyor. Cihazlardan biri çok daha büyük hacimli. En sağlıklı karşılaştırma hangisidir?

Soru 12 / 20

Bir sınıfın ay sonu tüketim raporunda lambalar için 35, akıllı tahta için 55, başka cihazlar için 20 enerji birimi bulunuyor. Hangi sonuç kesin olarak söylenebilir?

Soru 13 / 20

Bir mahallede kaçak kullanımın azaltılması için öneriler var: I. Yasal sayaç ölçümü. II. Güvenli şebeke denetimi. III. Kaçak bağlantıları teşvik. Hangileri uygun olur?

Soru 14 / 20

Enerji kullanım raporunda dört önlemin sağladığı azalma veriliyor: LED 12, bekleme tüketimini kapatma 5, klima ayarı 9, kullanılmayan projeksiyonu kapatma 4 birim. Aynı dönemde başka değişiklik yoktur. Hangi önlem çifti en büyük toplam tasarrufu sağlar?

Soru 15 / 20

Aynı okulda iki sınıfın ders sayısı farklıdır. Sınıf X ayda 120, Y 90 birim elektrik tüketiyor. 'X daha savurgandır' yargısı neden kesin değildir?

Soru 16 / 20

Bir işletme, benzer üretimi korurken yeni cihazla tüketimini 500'den 410 birime düşürüyor. Müdür 'Ülke ekonomisine katkı yalnız bu işletmede oluşur' diyor. Hangi yanıt daha kapsamlıdır?

Soru 17 / 20

Bir tabloda üç cihazın aynı hizmeti sağlarken tüketimleri K=50, L=35, M=40 birim. Bir öğrenci 'M en iyidir çünkü K'den az harcıyor' diyor. Bu yargının eksik yönü nedir?

Soru 18 / 20

Bir şehirde enerji tasarrufu kampanyasından önce 1. ve 2. mahalle tüketimi 300 ve 200, sonrasında 270 ve 195 birim. Hangi yargı desteklenir?

Soru 19 / 20

Bir cihaz kutusunda 'enerji tasarruflu' yazıyor. Kullanıcı, eş işlevli eski cihazın yılda 180 birim, yeninin katalogda 130 birim tükettiğini görüyor. Hangisi hem doğru hem ihtiyatlıdır?

Soru 20 / 20

Bir okul verimli cihaz aldıktan sonra elektrik tüketimi 160'tan 180 birime çıktı. Aynı ay kullanım süresi de iki katına yükseldi. Hangi çıkarım bilimsel bakımdan en tutarlıdır?

PDF İndirme

Bu testi bu sayfada ücretsiz online çözebilirsin. Soruları ve cevap anahtarını PDF olarak indirmek Premium üyelere özeldir.

PDF İNDİR · Premium