LGS Fen Bilimleri Fiziksel ve Kimyasal Değişimler - Karma Test 1 | Test ve PDF

Ders: Fen Bilimleri
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Fiziksel ve Kimyasal Değişimler
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir maddenin kimliği değişmeden yalnızca şekli veya hâli değişiyorsa bu olay nasıl adlandırılır?

Soru 2 / 20

Aşağıdaki olaylardan hangisinde yeni bir madde oluşur?

Soru 3 / 20

Buz küpünün sıvı suya dönüşmesiyle ilgili hangi ifade doğrudur?

Soru 4 / 20

Bir bardağın yere düşerek parçalara ayrılması hangi tür değişime örnektir?

Soru 5 / 20

Aşağıdakilerden hangisi kimyasal değişime örnektir?

Soru 6 / 20

Kâğıdın makasla küçük parçalara ayrılması için hangi açıklama doğrudur?

Soru 7 / 20

Suyun kaynaması sırasında yükselen su buharı hakkında hangisi doğrudur?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci (I) buzu eritiyor, (II) demir çiviyi paslandırıyor, (III) kâğıdı ikiye bölüyor. Hangi işlemlerde yalnızca fiziksel değişim görülür?

Soru 9 / 20

İki kapta ayrı deney yapılmıştır: Birincide su kaynarken kabarcıklar, ikincide sirke ve karbonat birleşince kabarcıklar görülüyor. Hangi yorum doğrudur?

Soru 10 / 20

Şeker önce suya eklenip çözündürülüyor, ardından başka bir miktar şeker tavada uzun süre ısıtılarak karamelize ediliyor. Olayların sıralı sınıflandırması nedir?

Soru 11 / 20

Bir mum deneyinde (I) mum eriyor, (II) mum buharı yanıyor, (III) eriyen mum soğuyup katılaşıyor. Hangi aşamalarda fiziksel değişim yaşanır?

Soru 12 / 20

Aşağıdakilerden hangisi tek başına bir olayın kimyasal değişim olduğunu kesin kanıtlamaz?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci demir çivinin paslanmasını hızlandıran koşulları araştıracaktır. Adil karşılaştırma için hangi düzenek uygundur?

Soru 14 / 20

Bir bardaktaki şekerli su süzgeçten geçiriliyor ancak şeker ayrılmıyor. Bundan hangi sonuç çıkarılmalıdır?

Soru 15 / 20

Üç deneyde şu olaylar gözleniyor: K: Buz ısıtılıp buharlaştırılıyor. L: Demir tel kıvrılıyor. M: Şeker tavada karamelize ediliyor. Hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci olayları “geri dönebilen fiziksel, geri dönemeyen kimyasal” şeklinde sınıflandırıyor. Hangi örnek bu yöntemin güvenilir olmadığını en açık gösterir?

Soru 17 / 20

Kapalı bir kapta sirke ve karbonat tepkimeye giriyor. Kap açılmadan önce ve sonra toplam kütle ölçülüyor. Hangi sonuç beklenir?

Soru 18 / 20

Açık bir bardakta sirke ve karbonatın tepkimesi sonrasında tartılan kütle azalmış görünüyor. En doğru açıklama hangisidir?

Soru 19 / 20

Bir öğrencinin gözlemleri: I. Bir sıvının ısıtılmasıyla yüzeyinden buhar çıkıyor. II. İki çözelti karışınca çözeltide önceden olmayan çözünmeyen katı beliriyor. III. Renkli bir boya suya karıştırılınca su renkleniyor. Hangi gözlem yeni madde oluşumunu en güçlü destekler?

Soru 20 / 20