Soru 1 / 20
Karma Test
LGS Fen Bilimleri Katı Basıncı - Karma Test 3
LGS Fen Bilimleri Katı Basıncı konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Katı Basıncı
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Katı basıncını ifade etmek için kullanılan SI biriminin adı hangisidir?
Soru 3 / 20
Bir öğrenci iki özdeş silgiyi aynı süngere sırayla, ikincisini daha küçük yüzeyi alta gelecek şekilde koyuyor. Ağırlık aynıysa ne değişmiştir?
Soru 4 / 20
Bir hayvanın geniş tabanlı ayakları yumuşak çamurda ilerlemesini kolaylaştırabilir. Bunun basınç açısından açıklaması nedir?
Soru 5 / 20
Katı basıncı deneyinde kullanılan sünger ne işe yarar?
Soru 6 / 20
Aynı kutu bir kez düz zeminde, sonra aynı zeminde daha geniş yüzeyi üzerine yerleştiriliyor. Kutunun ağırlığı sabittir. Hangi yargı doğrudur?
Soru 7 / 20
Öğrenci iki denemede aynı cismi aynı süngere önce dar, sonra geniş yüzeyiyle koyuyor. Hangisi bağımlı değişkendir?
Soru 8 / 20
Bir masanın ayağı altına geniş levha konulunca masa zemini daha az çiziyor. Bu gözlem aşağıdaki hangi genellemeyi destekler?
Soru 9 / 20
Aynı ağırlıklı iki okul çantasından birinin yere dayanan tabanı geniş, diğerinin dardır. Aynı yumuşak zeminde hangisi daha çok çökebilir?
Soru 10 / 20
Bir kesme işleminde kullanıcı sivri uçlu alete daha az kuvvet uygulasa bile malzemede etki oluşturabiliyor. Bu durum nasıl açıklanabilir?
Soru 11 / 20
Bir vinç ayağı altındaki destek plakaları büyütülüyor. Vincin ve yükün ağırlıkları aynı kalırken hangi ifade uygundur?
Soru 12 / 20
Bir süngere bırakılan özdeş iki bloğun izleri farklı. Bloklar aynı ağırlıkta, süngerler özdeşse fark için hangi açıklama en uygundur?
Soru 13 / 20
Eş büyüklükte iki tahta levhadan K'nin üzerine tek, L'nin üzerine üç özdeş ağırlık konuyor. Levhalar eş temas alanıyla süngerde duruyor. Hangi tahmin doğrudur?
Soru 14 / 20
Bir öğrenci üç özdeş kitapla K: biri tek başına yatay, L: üçü yatay olarak yan yana, M: üçü yatay olarak üst üste düzeneklerini kuruyor. Hangi karşılaştırma doğru olabilir?
Soru 15 / 20
Bir aletin ucuna sonradan geniş başlık takılıyor. Aynı kişi önce sivri uçla, sonra bu başlıkla aynı büyüklükte kuvvet uyguluyor. Yumuşak yüzeyde ikinci durumda iz neden azalabilir?
Soru 16 / 20
Bir deneyde katıların etkisi için sünger kullanılmıştır. I. denemede ince sünger ve dar taban, II. denemede kalın sünger ve geniş taban seçilmiştir. Hangi eleştiri yerindedir?
Soru 17 / 20
Özdeş tuğlalarla K düzeninde üç tuğla yan yana zemine dokunuyor; L düzeninde iki tuğla alta, bir tuğla üste konuyor. Toplam ağırlıklar eşit ve tüm alt yüzler eş. Hangi ifade desteklenir?
Soru 18 / 20
Bir öğrenci aynı sünger üzerine koyduğu iki farklı kutunun derinlik izlerine göre 'A kutusu daha ağırdır' diyor. Oysa A'nın tabanı daha dardır. Öğrencinin hatası nedir?
Soru 19 / 20
Aynı ağırlıklı iki çantanın ayakları vardır. K'de iki ayak geniş, L'de dört ayak dar ve toplam temas alanları eşit olarak verilmiştir. Hangi yorum doğrudur?
Soru 20 / 20