Soru 1 / 20
Orta Test
LGS Fen Bilimleri Katı Basıncı - Orta Test
LGS Fen Bilimleri Katı Basıncı konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Fen Bilimleri
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Katı Basıncı
- Test türü
- Orta Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Eşit ağırlıklı K, L, M bloklarının aynı süngere temas alanları sırasıyla dar, orta ve geniştir. İz derinlikleri hangi sırayla olabilir?
Soru 3 / 20
Bir öğrenci ağırlığın etkisini sınamak için I. düzende bir özdeş tuğlayı yatırıyor, II. düzende iki özdeş tuğlayı aynı taban üzerine üst üste koyuyor. Hangi değerlendirme doğrudur?
Soru 4 / 20
Bir fabrika aynı ağırlıkta iki makineyi aynı tür döşemeye koyacaktır. K makinesinde dört geniş ayak, L makinesinde dört dar ayak vardır. Yükler eşit dağılıyorsa hangisi zemini daha az zorlar?
Soru 5 / 20
Özdeş küplerden K düzeneğinde iki küp yan yana, L düzeneğinde iki küp üst üste duruyor. İkisi de eşit özellikli süngere yerleştiriliyor. Hangisi beklenir?
Soru 6 / 20
Bir terzinin diktiği kumaş üzerinde ince ve kalın uçlu iğneler eşit kuvvetle bastırılıyor. Kumaşa kolay giren ince uç için hangisi söylenebilir?
Soru 7 / 20
Bir laboratuvarda farklı ağırlıktaki iki prizma farklı yüzeyleri üzerinde süngere koyuluyor. Daha derin iz görülen düzenek için basıncı yalnız ağırlığa bağlamak neden hatalıdır?
Soru 8 / 20
Bir araç çamurlu zemine battığında tekerleğin yere temasını genişleten bir düzenek kullanılıyor. Aynı ağırlıkta bu değişimin etkisi nedir?
Soru 9 / 20
İki öğrenci aynı süngerde katı basıncını karşılaştırırken biri sert yüzeyli kutu, diğeri yumuşak yüzeyli kutu kullanıyor. İz derinliğine bakılarak kesin karşılaştırma yapabilmek için ne yapılmalıdır?
Soru 10 / 20
Bir rafın üzerine konacak ağır vazo için geniş altlık hazırlanıyor. Vazonun ağırlığı değişmeyecekse altlığın amacı nedir?
Soru 11 / 20
Bir öğretmen üç tahta bloğu aynı süngere koyuyor: K çok ağır ve geniş, L hafif ve dar, M orta ağırlıkta ve orta genişliktedir. Sayısal veri yoksa hangi sonuç kesindir?
Soru 12 / 20
Bir kişi aynı ağırlıkla sırasıyla iki ayağı üzerinde ve tek ayağı üzerinde dik duruyor. Toplam temas yüzeyi yaklaşık yarıya indiğinde ne beklenir?
Soru 13 / 20
Küçük bir küpün üzerine aynı küpten bir tane daha ekleniyor. İkinci denemede alt küpün zemine değen yüzeyi değişmiyor. Hangi büyüklük bilinçli olarak değişmiştir?
Soru 14 / 20
Öğrenci iki denemede aynı cismi aynı süngere önce dar, sonra geniş yüzeyiyle koyuyor. Hangisi bağımlı değişkendir?
Soru 15 / 20
Bir masanın ayağı altına geniş levha konulunca masa zemini daha az çiziyor. Bu gözlem aşağıdaki hangi genellemeyi destekler?
Soru 16 / 20
Aynı ağırlıklı iki okul çantasından birinin yere dayanan tabanı geniş, diğerinin dardır. Aynı yumuşak zeminde hangisi daha çok çökebilir?
Soru 17 / 20
Bir kesme işleminde kullanıcı sivri uçlu alete daha az kuvvet uygulasa bile malzemede etki oluşturabiliyor. Bu durum nasıl açıklanabilir?
Soru 18 / 20
Bir vinç ayağı altındaki destek plakaları büyütülüyor. Vincin ve yükün ağırlıkları aynı kalırken hangi ifade uygundur?
Soru 19 / 20
Bir süngere bırakılan özdeş iki bloğun izleri farklı. Bloklar aynı ağırlıkta, süngerler özdeşse fark için hangi açıklama en uygundur?
Soru 20 / 20