Soru 1 / 20
Karma Test
LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Birinci Dünya Savaşı'nın Türk Toplumuna Etkileri - Karma Test 3
LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Birinci Dünya Savaşı'nın Türk Toplumuna Etkileri konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Birinci Dünya Savaşı'nın Türk Toplumuna Etkileri
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Bir aile güvenlik tehlikesi nedeniyle yaşadığı bölgeden ayrılıyorsa bu olay hangi kavramla ilişkilidir?
Soru 3 / 20
Savaşta yaralanıp evine dönen bir askerin tedavi ve bakım ihtiyacı, savaşın hangi etkisini gösterir?
Soru 4 / 20
Geçmişte yaşayan insanların kararlarını o dönemin imkânlarını dikkate alarak anlamaya çalışmaya ne denir?
Soru 5 / 20
Bir savaş fotoğrafında yardım kuyruğu görülüyorsa hangi sonuca en güvenli biçimde ulaşılır?
Soru 6 / 20
Birinci Dünya Savaşı'nın Türk toplumuna etkileri değerlendirilirken hangisinin incelenmesi gerekir?
Soru 7 / 20
Bir asker ailesi, ulaşım aksadığı için hem mektup hem gıda yardımını geç alıyor. Hangisi bu iki durumu en iyi açıklar?
Soru 8 / 20
Bir kaynakta 'Bölgede 1916'da üç okuldan biri eğitime ara verdi' bilgisi var. Hangi sonuç kesin değildir?
Soru 9 / 20
Bir savaş gazisi hatırasında 'Döndüğümde tedavim sürdü, ailem de benimle ilgilendi' diyor. Hangisi vurgulanır?
Soru 10 / 20
Bir öğretmen, 'Eğitim neden aksadı?' sorusuna öğrencilerin aile geçimine katkı zorunluluğunu örnek veriyor. Bu yanıt hangi ilişkiyi kurar?
Soru 11 / 20
'Bir köyde hasat azaldı' gözlemi yanında 'Aynı yıl bölgede uzun kuraklık yaşandı' belgesi bulundu. En uygun bilimsel yaklaşım nedir?
Soru 12 / 20
Bir aile günlüğündeki 'Kıtlık nedeniyle yiyeceği paylaşarak tüketiyoruz' ifadesi hangi durumun göstergesidir?
Soru 13 / 20
Bir okulun yardım panosunda 'Cephedeki yaralılara giysi, asker ailelerine gıda' yazıyor. Bu pano savaşın hangi iki alanını birlikte ele alıyor?
Soru 14 / 20
Bir öğrencinin araştırmasında 'Üretim azaldı → mal kıtlaştı → fiyat yükseldi' zinciri var. Hangi ek veri bu zincirin son halkasının halk üzerindeki etkisini daha iyi ölçer?
Soru 15 / 20
Aynı dönemde bir bölgede gıda yardımı yaygınlaşırken başka bir bölgede pazar kayıtları düzenli ticaret gösteriyor. En sağlıklı çıkarım hangisidir?
Soru 16 / 20
Bir asker mektubunda 'Evdekilerin hasadı nasıl tamamladığını merak ediyorum' yazıyor. Köy kaydında da 1917'de kadın ve yaşlıların hasatta çalıştığı görülüyor. Hangi yorum güçlenir?
Soru 17 / 20
Bir araştırmacı 1918 grip salgınında ölümleri incelerken bunları savaş meydanındaki asker kayıplarına doğrudan ekleyip 'Hepsi çatışmada öldü' diyor. Hangi düzeltme gerekir?
Soru 18 / 20
Bir tarihsel canlandırmada 1917'deki bir esnaf, 'Bugünkü internetten haberleri takip ediyorum' diyor. Bu canlandırmadaki temel hata nedir?
Soru 19 / 20
Bir yerleşimde savaş yıllarında hem okul devamsızlığı hem hanelerde bakım sorumluluğu arttı. En uygun araştırma sorusu hangisidir?
Soru 20 / 20