Orta Test

LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Birinci Dünya Savaşı'nın Türk Toplumuna Etkileri - Orta Test

LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Birinci Dünya Savaşı'nın Türk Toplumuna Etkileri konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.

Ders
Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu
Birinci Dünya Savaşı'nın Türk Toplumuna Etkileri
Test türü
Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir köyün 1914 ve 1917 kayıtlarında tarlada çalışan yetişkin sayısının ve hasat miktarının azaldığı görülüyor. Bu iki veri birlikte neyi destekler?

Soru 2 / 20

Bir esnaf mektubunda 'Kasabaya kumaş geç geliyor; gelen kumaşı da birçok müşteri alamıyor' yazıyor. Hangi iki sorun birlikte yaşanmaktadır?

Soru 3 / 20

Öğretmen günlüğünde 'Bazı öğrenciler evlerinde yardım etmek zorunda kaldığı için derslere düzenli gelemiyor' yazıyor. Hangi yargı doğrudan desteklenir?

Soru 4 / 20

Bir çizelgede örnek olarak işçinin haftalık ücreti 100 birim kalırken un fiyatı 10'dan 20 birime çıkıyor. Ne söylenebilir?

Soru 5 / 20

Bir günlükte 'Köydeki kadınlar hasadı tamamlamak için yaşlılarla birlikte çalıştı' deniyor. Bu ifade hangi yorumu destekler?

Soru 6 / 20

Bir hastane kaydı, yaralı askerlerle birlikte bulaşıcı hastalığa yakalanan sivillerin de tedavi edildiğini gösteriyor. En doğru yorum hangisidir?

Soru 7 / 20

Bir kasabada yardım komitesi, asker ailelerine un ve yakacak ulaştırmak için çalışıyor. Bu durum neyi birlikte gösterir?

Soru 8 / 20

Bir tarihçi, asker mektubuyla evde kalan kişinin günlüğünü karşılaştırıyor. Bu yöntem hangi bakımdan yararlıdır?

Soru 9 / 20

Gıda taşıyan araçlar askerî hizmete ayrılırsa bir kasabanın pazarı bundan nasıl etkilenebilir?

Soru 10 / 20

Bir fotoğraf 1917'de tek bir mahalledeki yardım dağıtımını gösteriyor. Hangisi bu fotoğraftan çıkarılamaz?

Soru 11 / 20

'Savaşta çok sayıda erkek silah altına alındı; bazı ailelerin geliri azaldı' bilgisinden hangi ara bağlantı kurulabilir?

Soru 12 / 20

Bir araştırmacı yoksulluk ve salgınları birlikte inceliyor. Hangi neden-sonuç ilişkisi tarihsel açıdan tutarlıdır?

Soru 13 / 20

Bir öğrenci 'Kadınlar savaşta tarlada çalışmış; demek ki savaş öncesinde hiç çalışmıyorlardı' diyor. Neden yanlıştır?

Soru 14 / 20

Bir asker ailesi, ulaşım aksadığı için hem mektup hem gıda yardımını geç alıyor. Hangisi bu iki durumu en iyi açıklar?

Soru 15 / 20

Bir kaynakta 'Bölgede 1916'da üç okuldan biri eğitime ara verdi' bilgisi var. Hangi sonuç kesin değildir?

Soru 16 / 20

Bir savaş gazisi hatırasında 'Döndüğümde tedavim sürdü, ailem de benimle ilgilendi' diyor. Hangisi vurgulanır?

Soru 17 / 20

Bir öğretmen, 'Eğitim neden aksadı?' sorusuna öğrencilerin aile geçimine katkı zorunluluğunu örnek veriyor. Bu yanıt hangi ilişkiyi kurar?

Soru 18 / 20

'Bir köyde hasat azaldı' gözlemi yanında 'Aynı yıl bölgede uzun kuraklık yaşandı' belgesi bulundu. En uygun bilimsel yaklaşım nedir?

Soru 19 / 20

Bir aile günlüğündeki 'Kıtlık nedeniyle yiyeceği paylaşarak tüketiyoruz' ifadesi hangi durumun göstergesidir?

Soru 20 / 20

Bir okulun yardım panosunda 'Cephedeki yaralılara giysi, asker ailelerine gıda' yazıyor. Bu pano savaşın hangi iki alanını birlikte ele alıyor?

PDF İndirme

Bu testi bu sayfada ücretsiz online çözebilirsin. Soruları ve cevap anahtarını PDF olarak indirmek Premium üyelere özeldir.

PDF İNDİR · Premium