LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı ve Kişilik Özellikleri - Zor Test | Test ve PDF

Ders: Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Mustafa Kemal'in Askerlik Hayatı ve Kişilik Özellikleri
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir araştırmacı üç kayıt buluyor: (I) Şam'da Vatan ve Hürriyet Cemiyeti için çalıştı. (II) Trablusgarp'ta yerel savunmayı örgütledi. (III) Sofya'da yabancı temsilcilerle görüştü. Bu kayıtların birlikte kanıtladığı en kapsamlı sonuç hangisidir?

Soru 2 / 20

Bir müze panosuna şu kartlar karışık yerleştirilmiştir: K: Sofya askerî ataşeliği, L: Picardie manevraları, M: Şam 5. Ordu, N: 31 Mart Olayı, P: Trablusgarp. Kartların en eskiden yeniye doğru doğru sırası hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir olay akışında şu bilgiler vardır: İngiliz denetimindeki Mısır kara yolunu güçleştirdi; Osmanlı donanması büyük sevkiyata elverişli değildi; gönüllü subaylar bölgeye ulaşıp halkı örgütledi. Hangi neden–sonuç zinciri bu bilgileri en doğru açıklar?

Soru 4 / 20

Tarih kulübünün raporunda I. 'Hareket Ordusunda kurmay subaydı.' II. 'Sofya'da yabancı parlamentoyu izledi.' III. 'Trablusgarp'ta halkı örgütledi.' bilgileri vardır. Buna göre aşağıdaki yargılardan hangisi desteklenmez?

Soru 5 / 20

Bir öğrenci Trablusgarp'taki yerel direniş ile Sofya'daki askerî ataşeliği karşılaştırıyor. 'İkisinde de Mustafa Kemal farklı gruplarla iletişim kurdu; ancak birinde savaş savunması, diğerinde diplomatik izleme öndeydi.' Bu yorum için ne söylenir?

Soru 6 / 20

Bir tarihî metin 'Mustafa Kemal, 31 Mart Olayı sırasında Hareket Ordusunda kurmay olarak çalıştı; 1910'da Fransa'da askerî tatbikatı izledi.' diyor. Aşağıdaki özellik–kanıt eşleştirmelerinden hangisi en isabetlidir?

Soru 7 / 20

Bir eşleştirme tablosunda dört kayıt vardır: I. Şam → 5. Ordu, II. 31 Mart → Hareket Ordusunda kurmay, III. Trablusgarp → Sofya büyükelçiliği, IV. Sofya → askerî ataşelik. Bu eşleştirmelerin hangileri doğrudur?

Soru 8 / 20

Bir kaynak II. Balkan Savaşı'nı şöyle özetliyor: Balkan devletlerinin Bulgaristan'la anlaşmazlığı çatışmaya dönüştü; Osmanlı da harekete geçerek Edirne ve Kırklareli'yi geri aldı. Bu metne göre hangisine ulaşılamaz?

Soru 9 / 20

31 Mart Olayı'na ilişkin bir ders notunda 'II. Meşrutiyet'e karşı ayaklanma çıktı; Hareket Ordusu düzenin yeniden sağlanması için harekete geçti; Mustafa Kemal kurmay olarak görev aldı.' yazıyor. Hangisi doğru yorumdur?

Soru 10 / 20

Trablusgarp hakkında dört gerekçe verilmiştir: I. İtalya'nın sömürge arayışı, II. Bölgenin İtalya'ya yakınlığı, III. Osmanlı'nın askerî ulaşım zorluğu, IV. Sofya'daki askerî ataşelik. İlk üç gerekçe savaşın koşullarını açıklar. Hangi yorum yanlıştır?

Soru 11 / 20

Bir öğretmen 1911'e ilişkin şu özgün özet metni veriyor: 'Saldırgan devlet, büyük devletlerin tutumunu önceden öğrenmeye çalıştı. Osmanlı yönetimi ise savaş çıkmaması için görüşme arayışındaydı; buna rağmen saldırı gerçekleşti.' Buna göre hangi sonuca varılır?

Soru 12 / 20

Üç olayla ilgili kanıtlar şöyledir: A) 1906'da cemiyet kurma çalışması, B) 1910'da savaş ihtimalini değerlendirmesi, C) 1913'te yabancı temsilcilerle görüşmesi. Hangi beceri sırası en uygundur?

Soru 13 / 20

Öğrenciler kişilik özelliklerini kanıta bağlayan kartlar hazırlıyor. I. 'Halkı düzenli savunma için bir araya getirdi' → teşkilatçılık. II. 'Yaklaşan savaşı öngördü' → ileri görüşlülük. III. 'Yabancı parlamentoyu izledi' → bütün yasaları kendisi çıkardı. Hangileri doğru?

Soru 14 / 20

Bir kronoloji çalışmasında 'Önce bir şehirde 5. Ordu, ardından başka bir şehirde 3. Ordu; daha sonra anayasal düzene ilişkin askerî harekâtta kurmaylık' sıralaması isteniyor. Bu sıradaki şehir ve olay eşleştirmesi hangisidir?

Soru 15 / 20

Bir sınıfın tarih panosunda üç durum karşılaştırılıyor: Şam'da ülkenin geleceği için örgütlenme; Trablusgarp'ta halkı savunmaya hazırlama; Sofya'da Türk azınlığın sorunlarıyla ilgilenme. Bu üç durumun ortak temel değerini hangisi açıklar?

Soru 16 / 20

Bir tablo Trablusgarp savunmasının koşullarını şöyle gösteriyor: 'Kara yolu: Mısır'da İngiliz denetimi nedeniyle sınırlı; deniz yolu: zayıf donanma; savunma yöntemi: gönüllü subaylar ve yerel halk.' Bu tablodan hangisi söylenemez?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci şu dört cümleyi yazdı: I. 'Mustafa Kemal 1905'te Şam'da göreve başladı.' II. '1909'da Hareket Ordusunda kurmay olarak bulundu.' III. '1910'da Picardie'yi gözlemledi.' IV. '1911'de Sofya'da askerî ataşeydi.' Hangileri doğrudur?

Soru 18 / 20

Tarih öğretmeni 'Aynı kişinin kurmay subay, savaşta yerel örgütleyici ve yurt dışında askerî ataşe olması ne gösterir?' diye soruyor. Öğrencilerden hangisinin yanıtı kaynakların sınırını aşmaz?

Soru 19 / 20

Bir tarih çalışmasında 'Trablusgarp'ta savunma için yerel halkı örgütledi' ve 'Osmanlı Devleti 1912'de Uşi Antlaşması'yla Trablusgarp'tan çekildi' ifadeleri birlikte yer alıyor. En dengeli değerlendirme hangisidir?

Soru 20 / 20

Bir arşivde şu üç bilgi bulunuyor: (1) 31 Mart'ta kurmay subay olarak görev yaptı. (2) Trablusgarp'ta sınırlı imkânlarla direnişi örgütledi. (3) Sofya'da Türk azınlıkla ve yabancı temsilcilerle temas kurdu. Aşağıdaki sonuçlardan hangisi üçünü birlikte en iyi açıklar?