LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Mustafa Kemal'in Çocukluğu ve Eğitim Hayatı - Karma Test 2 | Test ve PDF

Ders: Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Mustafa Kemal'in Çocukluğu ve Eğitim Hayatı
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Mustafa Kemal'in bir süre devam ettiği ancak askerî okula geçmek amacıyla ayrıldığı sivil ortaokulun adı nedir?

Soru 2 / 20

Mustafa Kemal'in askerlik mesleğine yönelerek öğrenim gördüğü askerî ortaokul aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 3 / 20

Selanik Askerî Rüştiyesinde Mustafa'nın matematik başarısını fark ederek ona 'Kemal' adını veren kişi kimdi?

Soru 4 / 20

Mustafa'ya 'Kemal' adının verildiği okul, onun eğitim sıralamasında hangi kurumdur?

Soru 5 / 20

Mustafa Kemal'in askerî lise düzeyinde öğrenim gördüğü Manastır'daki eğitim kurumunun adı aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 6 / 20

Manastır Askerî İdadisinde Mustafa Kemal'in tarih bilincinin gelişmesinde etkili olan öğretmeni aşağıdakilerden hangisidir?

Soru 7 / 20

Manastır'da tanıştığı Ömer Naci'nin Mustafa Kemal üzerindeki öne çıkan etkisi hangi alanla ilişkilendirilir?

Soru 8 / 20

Bir öğrenci Mustafa Kemal'in okullarına ilişkin tablo hazırlıyor: 1902 – İstanbul Harp Okulu – Teğmen; 1905 – İstanbul Harp Akademisi – Kurmay yüzbaşı. Tablonun amacı öncelikle nedir?

Soru 9 / 20

Bir kaynağa göre Selanik'te farklı milletler ve farklı okullar bulunmaktadır. Bu verilerden hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine kesin olarak ulaşılamaz?

Soru 10 / 20

Mustafa Kemal'in Manastır yıllarında tarih dersleriyle ilgilenmesi ve Ömer Naci aracılığıyla şiir okumaya yönelmesi birlikte değerlendirildiğinde hangi çıkarım daha uygundur?

Soru 11 / 20

Bir biyografi metninde 'Mustafa, annesinin isteğiyle mahalle mektebine başladı; daha sonra babasının uygun gördüğü yeni yöntemli okula geçti.' deniliyor. Bu okul hangisidir?

Soru 12 / 20

Öğretmen öğrencilere 'Bir dönemin kişilik gelişimini anlamak için aile, okul, öğretmen ve şehir çevresine birlikte bakmalısınız.' diyor. Bu yaklaşım aşağıdakilerden hangisini vurgular?

Soru 13 / 20

Bir öğretmen okul adlarını şehirlere eşleştiriyor: Şemsi Efendi Mektebi – Selanik; Manastır Askerî İdadisi – Manastır; Harp Akademisi – İstanbul. Bu eşleştirmelerin ortak amacı nedir?

Soru 14 / 20

Selanik'le ilgili bir kaynakta üç bilgi var: liman ticareti canlıdır; farklı milletler aynı şehirde yaşar; gazeteler ve okullar bulunur. Aşağıdaki sonuçlardan hangisi kaynağın sınırlarını aşar?

Soru 15 / 20

Bir etkinlikte okulların yanına bu notlar yazılıyor: 'Sivil ortaokul', 'Askerî ortaokul', 'Askerî lise', 'Kurmay eğitimi'. Bu dört kavramın doğru eşleştirmesi hangi seçenektedir?

Soru 16 / 20

Tarih öğretmeni bir kronoloji kartı veriyor: '1881 Selanik doğum → ? → Selanik Askerî Rüştiyesi → Manastır Askerî İdadisi → İstanbul Harp Okulu.' Soru işareti yerine aşağıdakilerden hangisi bu sırayı bozmadan yazılabilir?

Soru 17 / 20

Bir öğrencinin kaynağında 'Matematikte başarılı olduğu için adı Kemal oldu' yazıyor. Öğrenci 'O hâlde bütün derslerinde birincidir' sonucuna ulaşıyor. Bu çıkarıma neden katılmayız?

Soru 18 / 20

Bir karşılaştırma tablosunda 'Selanik: çocukluk ve ortaokul'; 'Manastır: askerî lise'; 'İstanbul: yüksek askerî öğrenim' veriliyor. Tablo Mustafa Kemal'in gelişimini açıklamak için en çok hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 19 / 20

Bir biyografi yazarı iki kaynak buluyor: A, babanın ölümünü ve eğitime ara verilmesini anlatıyor; B, daha sonra askerî okul sınavında başarı gösterdiğini anlatıyor. Bu iki kaynak birlikte hangi özelliği destekler?

Soru 20 / 20

Bir etkinlikte I. Ömer Naci şiir ve edebiyat ilgisini etkiledi; II. Mehmet Tevfik Bey tarih bilincini etkiledi; III. Matematik öğretmeni Mustafa Bey, Manastır Askerî İdadisinde Kemal adını verdi. Bu ifadelerden hangileri doğru eşleştirilmiştir?