LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Mustafa Kemal'in Çocukluğu ve Eğitim Hayatı - Zor Test | Test ve PDF

Ders: Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Mustafa Kemal'in Çocukluğu ve Eğitim Hayatı
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

İki belge şöyledir: I. Selanik'te farklı din ve dilden topluluklar yaşıyor, şehir dışıyla ticaret yapılıyordu. II. Mustafa'nın ailesinde geleneksel ve yeni öğretim yöntemlerine ilişkin farklı tercihler vardı. Bu belgeler birlikte hangi yorumu destekler?

Soru 2 / 20

Bir araştırma notunda şu bilgiler yazıyor: 1. Mustafa bir süre sivil ortaokula devam etti. 2. Askerlik hedefi için sınava girip askerî ortaokula geçti. 3. Bu okulda matematik öğretmeni 'Kemal' adını verdi. Bu üç bilgiye en uygun okul dizisi hangisidir?

Soru 3 / 20

Bir öğretmen farklı belgelerden üç bilgi sunuyor: K: Şemsi Efendi yeni öğretim yöntemleri uyguluyordu. L: Mustafa askerî okula geçmek için çaba gösterdi. M: Mehmet Tevfik Bey tarih ilgisini artırdı. Bu bilgiler sırasıyla hangi kavramları destekler?

Soru 4 / 20

Bir müzede dört eser sergileniyor: A: Selanik limanına ait ticaret kaydı; B: Şemsi Efendi Mektebinin eğitim programı; C: Manastır Askerî İdadisinin ders çizelgesi; D: Harp Akademisi mezuniyet belgesi. 'Mustafa Kemal'in 1905'teki askerî öğrenim sonucunu' göstermek için hangisi en doğrudan kullanılmalıdır?

Soru 5 / 20

Üç öğrencinin notları şöyledir: Deniz: 'Selanik Askerî Rüştiyesinde Kemal adını aldı.' Ece: 'Manastır Askerî İdadisinde tarih bilinci gelişti.' Mert: '1905'te Harp Okulunu teğmen bitirdi.' Hangi değerlendirme doğrudur?

Soru 6 / 20

Kurgusal bir okul arşivinde Mustafa'nın Manastır yıllarına ait iki not bulunuyor: 'Tarih dersleriyle ilgisi arttı.' ve 'Arkadaşlarıyla şiir üzerine konuştu.' Bu bilgiler aşağıdakilerden hangisini kanıtlamaz?

Soru 7 / 20

Selanik'le ilgili bir kaynakta üç bilgi var: liman ticareti canlıdır; farklı milletler aynı şehirde yaşar; gazeteler ve okullar bulunur. Aşağıdaki sonuçlardan hangisi kaynağın sınırlarını aşar?

Soru 8 / 20

Bir etkinlikte okulların yanına bu notlar yazılıyor: 'Sivil ortaokul', 'Askerî ortaokul', 'Askerî lise', 'Kurmay eğitimi'. Bu dört kavramın doğru eşleştirmesi hangi seçenektedir?

Soru 9 / 20

Tarih öğretmeni bir kronoloji kartı veriyor: '1881 Selanik doğum → ? → Selanik Askerî Rüştiyesi → Manastır Askerî İdadisi → İstanbul Harp Okulu.' Soru işareti yerine aşağıdakilerden hangisi bu sırayı bozmadan yazılabilir?

Soru 10 / 20

Bir öğrencinin kaynağında 'Matematikte başarılı olduğu için adı Kemal oldu' yazıyor. Öğrenci 'O hâlde bütün derslerinde birincidir' sonucuna ulaşıyor. Bu çıkarıma neden katılmayız?

Soru 11 / 20

Bir karşılaştırma tablosunda 'Selanik: çocukluk ve ortaokul'; 'Manastır: askerî lise'; 'İstanbul: yüksek askerî öğrenim' veriliyor. Tablo Mustafa Kemal'in gelişimini açıklamak için en çok hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 12 / 20

Bir biyografi yazarı iki kaynak buluyor: A, babanın ölümünü ve eğitime ara verilmesini anlatıyor; B, daha sonra askerî okul sınavında başarı gösterdiğini anlatıyor. Bu iki kaynak birlikte hangi özelliği destekler?

Soru 13 / 20

Bir etkinlikte I. Ömer Naci şiir ve edebiyat ilgisini etkiledi; II. Mehmet Tevfik Bey tarih bilincini etkiledi; III. Matematik öğretmeni Mustafa Bey, Manastır Askerî İdadisinde Kemal adını verdi. Bu ifadelerden hangileri doğru eşleştirilmiştir?

Soru 14 / 20

Bir tabloda '1902 – Harp Okulu – teğmen' ve '1905 – Harp Akademisi – kurmay yüzbaşı' bilgileri bulunuyor. Tabloya dayanarak aşağıdaki yargılardan hangisi yanlıştır?

Soru 15 / 20

Mustafa Kemal'e ait tarihî bir belge okunuyor: 'Annesi geleneksel eğitimi, babası yeni yöntemleri tercih ediyordu. Önce birinci okula, sonra ikinci okula gitti.' Bu belgeden hangi çıkarım yapılamaz?

Soru 16 / 20

Bir araştırmacı Mustafa Kemal'in Manastır'daki arkadaşlarının etkisini incelemek istiyor. Hangi kaynak bu amaç için en doğrudan kanıt sağlar?

Soru 17 / 20

Bir afişte 'Okul değişikliği → meslek hedefi; matematik başarısı → ad verilmesi; tarih dersleri → tarih bilinci' bağlantıları kurulmuş. Bu bağlantılar hangi temel düşünceye dayanır?

Soru 18 / 20

Bir kaynak Selanik'te çok sayıda okul ve farklı düşüncelerin bulunduğunu, ikinci kaynak Mustafa'nın bunlardan bazılarıyla eğitim yaşamında karşılaştığını söylüyor. Hangi sonuç iki kaynakla birlikte desteklenmez?

Soru 19 / 20

Harp Okulu ve Harp Akademisinin ayrı kurumlar olduğunu bilen öğrenci şu eşleştirmelerden hangisini doğru kurmuştur?

Soru 20 / 20