Soru 1 / 20
Karma Test
LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Osmanlı Devleti'nin 20. Yüzyıl Başındaki Durumu - Karma Test 2
LGS Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk Osmanlı Devleti'nin 20. Yüzyıl Başındaki Durumu konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.
- Ders
- Inkilap Tarihi Ve Ataturkculuk
- Ünite
- Bu derste ünite kullanılmıyor
- Konu
- Osmanlı Devleti'nin 20. Yüzyıl Başındaki Durumu
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
1856'da ilan edilerek özellikle gayrimüslim Osmanlı tebaasının haklarına ilişkin düzenlemeleri genişleten belge hangisidir?
Soru 3 / 20
Osmanlı Devleti'nin ilk anayasası olan Kanun-i Esasi hangi yılda ilan edildi?
Soru 4 / 20
Osmanlı Devleti'nde meşrutiyet yönetiminin yeniden yürürlüğe girdiği yıl hangisidir?
Soru 5 / 20
Yabancı devletlerin tüccarlarına Osmanlı ülkesinde tanınan ticari ve hukuki ayrıcalıklara ne ad verilir?
Soru 6 / 20
Osmanlı Devleti'nin bazı gelirlerinin dış borçların ödenmesi amacıyla denetim altına alınması hangi kurumla ilgilidir?
Soru 7 / 20
Osmanlı Devleti'nde Türklerin, Arapların, Rumların ve başka toplulukların birlikte yaşaması devletin hangi özelliğini gösterir?
Soru 8 / 20
Bir haritada 20. yüzyıl başındaki Osmanlı sınırları Balkanlar, Anadolu ve Arap coğrafyasının bazı bölümlerini kapsamaktadır. Yalnızca bu harita verisine dayanarak hangisi söylenebilir?
Soru 9 / 20
Bir Osmanlı aydını 'Devleti kurtarmak için okullarımızda çağdaş bilimleri öğretmeli, Avrupa'nın teknik gelişmelerinden yararlanmalıyız.' diyor. Bu görüşün öncelikli amacı hangisidir?
Soru 10 / 20
Tanzimat ve Islahat fermanlarına ilişkin aşağıdaki değerlendirmelerden hangisi doğrudur?
Soru 11 / 20
Osmanlı pazarında makineyle üretilen ithal mallara talep artmış, bazı küçük atölyelerin gelirleri düşmüştür. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?
Soru 12 / 20
Bir düşünür 'Devlet içinde yaşayan Rum, Ermeni, Türk ve diğer topluluklar aynı hukuk kurallarının koruduğu eşit vatandaşlar olursa ayrılıkçı istekler azalabilir.' diyor. Bu çözüm önerisinde hangi unsur belirleyicidir?
Soru 13 / 20
Bir öğrenci '1876'da Kanun-i Esasi ilan edildiğine göre Osmanlı Devleti'nde hükümdarlık aynı gün sona ermiştir.' diyor. Bu öğrencinin hatası nedir?
Soru 14 / 20
Bir öğretmen, 'Osmanlıcılık neden yalnızca Müslümanların birliği olarak tanımlanamaz?' diye soruyor. Aşağıdaki açıklamalardan hangisi en kapsamlı yanıttır?
Soru 15 / 20
Aşağıdaki neden-sonuç zincirlerinden hangisi tarihsel bakımdan tutarlıdır?
Soru 16 / 20
Bir tarih kitabında şu değerlendirme yer alıyor: 'Osmanlı yöneticileri farklı toplulukları bir arada tutmaya çalışırken anayasal düzenlemeler yaptı. Ancak milliyetçilik, dış müdahale ve ekonomik sorunlar devam etti.' Bu değerlendirmeyi hangi yargı en doğru açıklar?
Soru 17 / 20
Kurgusal tarih arşivinde iki belge vardır: A belgesi: 'Devletin yönetiminde yazılı anayasa ve temsilî meclis bulunacaktır.' B belgesi: 'Farklı dinlerden vatandaşların haklarına ilişkin düzenlemeler genişletilecektir.' A ve B, aşağıdaki gelişmelerle sırasıyla en uygun nasıl eşleştirilir?
Soru 18 / 20
Bir öğrencinin hazırladığı tabloda 'Siyasi etki: bazı toplulukların bağımsızlık istemesi' ile 'Ekonomik etki: yerli dokumacıların ucuz ithal mallarla rekabette zorlanması' yazıyor. Tablodaki gelişmeleri sırasıyla hangisi açıklar?
Soru 19 / 20
Bir tarihçi 1876 hakkında 'Bu tarihte halkı temsil eden bir meclis oluşturuldu.' diyor. İkinci bir kaynak 'Padişahın geniş yetkileri sürdü.' bilgisini ekliyor. İki kaynak birlikte değerlendirildiğinde hangisi çıkar?
Soru 20 / 20