Karma Test

LGS Türkçe Paragrafta Anlam - Karma Test 2

LGS Türkçe Paragrafta Anlam konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2. Premium üyeler testi cevap anahtarlı PDF olarak da indirebilir.

Ders
Türkçe
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu
Paragrafta Anlam
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir soruya hemen yanıt verememek başarısızlık değildir. Bazen doğru soruları sormak, hazır bir yanıtı ezberlemekten daha öğreticidir. Bu parçanın ana düşüncesi hangisidir?

Soru 2 / 20

Bir çocuk, eski bir bisikleti onarabilmek için günlerce uğraştı. İlk denemeleri başarısız oldu ama her seferinde neyi yanlış yaptığını araştırdı. Sonunda bisikleti kullanabildi. Bu metne en uygun başlık nedir?

Soru 3 / 20

Elif her gün aynı yoldan okula giderdi. Bir sabah yol kenarındaki duvar resmini fark etti; o günden sonra çevresine daha dikkatli bakmaya başladı. Bu parçadan hangi sonuç çıkarılır?

Soru 4 / 20

Kâğıt tüketimini azaltmak için defterlerin boş kalan sayfalarını da kullanıyoruz. Ayrıca sınıfta kullanılmayan kâğıtları geri dönüşüm kutusunda topluyoruz. Bu parçada hangi konu üzerinde durulmuştur?

Soru 5 / 20

Mahalledeki küçük park uzun süre bakımsız kaldı. Komşular bir araya gelip parkı temizledi, kırık bankları onardı. Park yeniden çocukların sesleriyle doldu. Bu paragrafta asıl anlatılmak istenen nedir?

Soru 6 / 20

Mert, dedesinin anlattığı çocukluk oyunlarını dinledikçe şaşırıyordu. Oyun araçları değişmişti ama çocukların birlikte eğlenme isteği aynıydı. Bu metinde vurgulanan nedir?

Soru 7 / 20

Tiyatro kulübündeki öğrenciler dekorları kendileri hazırladı, görevleri paylaştı ve sahne öncesi birbirlerine yardım etti. Sonunda ortaya güzel bir gösteri çıktı. Bu metnin anahtar kavramı hangisidir?

Soru 8 / 20

Bazıları sessizliğin yaratıcılığı artırdığını söyler, bazılarıysa kalabalık bir ortamda daha iyi düşündüğünü belirtir. Bu farklılık, herkes için geçerli tek bir çalışma yöntemi olmadığını gösterir. Parçanın ana düşüncesi nedir?

Soru 9 / 20

Yaşlı bir saat ustası, bozulan mekanik saatleri onarırken her parçanın görevini anlatıyor. Çırak ise onarım sürecini kaydedip arkadaşlarıyla paylaşıyor. Böylece eski bir ustalık bilgisi yeni kuşağa ulaşıyor. Metnin ana düşüncesi hangisidir?

Soru 10 / 20

Sınıfın okuma köşesine konan kitaplar önce yalnızca birkaç öğrenci tarafından kullanılıyordu. Öğrenciler haftalık kitap önerileri hazırlayıp arkadaşlarıyla paylaşınca ödünç alınan kitap sayısı arttı. Bu olaydan hangi sonuca ulaşılabilir?

Soru 11 / 20

Dağın eteğindeki köyde ahşap evler taş temeller üzerinde yükseliyordu. Çatılar eğimliydi çünkü kış aylarında yoğun kar yağardı. Dar sokaklar ise rüzgârı kesmeye yardımcı oluyordu. Bu parçadan hangi çıkarım yapılır?

Soru 12 / 20

Bir sporcu, yarışmaya hazırlanırken yalnızca koşu süresini not etmiyor; uykusunu, dinlenmesini ve beslenmesini de düzenliyordu. Sonuçta performansının bu alışkanlıklarla birlikte geliştiğini gördü. Parçanın ana düşüncesi hangisidir?

Soru 13 / 20

Büyükannem reçel yaparken meyvenin rengine, kokusuna ve olgunluğuna bakar. Tarif defterindeki ölçüleri kullanır ama gerektiğinde küçük değişiklikler yapar. Ben de ondan öğrendiğim yöntemi not alırım. Bu metne uygun başlık nedir?

Soru 14 / 20

Bir okulda öğrenciler her hafta birbirlerine anonim teşekkür notları bırakmaya başladı. Zamanla daha önce fark edilmeyen küçük yardımların görünür olduğu anlaşıldı. Öğrenciler birbirlerinin çabasını daha çok takdir etmeye başladı. Bu parçaya en uygun başlık hangisidir?

Soru 15 / 20

Bir araştırma ekibi, yağmur sonrası bir göletteki canlı çeşitliliğini inceliyor. İlk gün az sayıda tür gözlüyor, sonraki haftalarda yeni türlere rastlıyor. Ekip, tek günlük gözlemin gölet hakkında kesin hüküm vermek için yeterli olmayacağını belirtiyor. Parçanın ana düşüncesi nedir?

Soru 16 / 20

Bir yayınevi, çocuklar için hazırlanan bilim kitabında uzun tanımları azaltıp gözlem sorularına yer verdi. Amaç, okura her bilgiyi hazır sunmak yerine onu araştırmaya yöneltmekti. Bu parçanın ana düşüncesi hangisidir?

Soru 17 / 20

Yenilenen bir meydanda ağaç sayısı artırıldı, yürüyüş alanları genişletildi ve küçük bir sahne kuruldu. Ancak meydanın çevresinde yaşayanlar, etkinlik saatlerindeki gürültüden şikâyet etmeye başladı. Bu parçadan en dengeli sonuç hangisidir?

Soru 18 / 20

Bir ressamın son sergisindeki tabloların çoğunda boş sandalyeler görülür. Sanatçı, bu sandalyelerin kendisi için eksikliği değil, insanların yeniden buluşma ihtimalini simgelediğini söyler. Bu parçadan hangisi kesin olarak çıkarılır?

Soru 19 / 20

Küçük bir sahil kasabasında balıkçılar eskiden hava durumunu denizin rengine ve rüzgâra bakarak tahmin edermiş. Bugün meteoroloji verilerini de kullanıyorlar. Deneyimlerini bu verilerle karşılaştırarak denize açılmaya karar veriyorlar. Parçanın ana düşüncesi nedir?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci günlük tutarken başlangıçta yalnızca yaşadıklarını sıralıyordu. Zamanla aynı olayı farklı günlerde farklı duygularla hatırladığını fark etti. Böylece yazmanın, anıları kaydetmenin yanında kendini tanıma yolu olduğunu düşündü. Bu parçada vurgulanan düşünce hangisidir?

PDF İndirme

Bu testi bu sayfada ücretsiz online çözebilirsin. Soruları ve cevap anahtarını PDF olarak indirmek Premium üyelere özeldir.

PDF İNDİR · Premium