LGS Türkçe Paragrafta Yapı - Karma Test 1 | Test ve PDF

Ders: Türkçe
Ünite: Bu derste ünite kullanılmıyor
Konu: Paragrafta Yapı
Test türü: Karma Test
Test numarası: 1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

(I) Okulun bahçesine yeni fidanlar dikildi. (II) Öğrenciler fidanları düzenli olarak suladı. (III) Orman yangınlarının oluşmasında farklı etkenler vardır. (IV) Birkaç ay sonra fidanlarda ilk yapraklar görüldü. (V) Sınıflar bu değişimi fotoğrafladı. Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Soru 2 / 20

Dedem yıllardır eski saatleri onarır. Her saatin çalışma biçimini sabırla inceler. _____. Boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre hangi cümle getirilmelidir?

Soru 3 / 20

Aşağıda karışık verilen numaralı cümleler anlamlı bir paragraf oluşturacak biçimde nasıl sıralanmalıdır? (I) Sonunda uçurtma rüzgârla yükseldi. (II) Zeynep, renkli kâğıtlardan bir uçurtma yaptı. (III) Önce ipini dikkatlice bağladı.

Soru 4 / 20

(I) Kitap kulübü her cuma toplanıyordu. (II) Öğrenciler okudukları öyküleri tartışıyordu. (III) Masaların üzerine yeni haritalar asılmıştı. (IV) Herkes farklı bir yorumunu arkadaşlarıyla paylaşıyordu. (V) Toplantı sonunda yeni kitap seçiliyordu. Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Soru 5 / 20

_____. Bu nedenle komşular eski oyuncaklarını toplayıp bir sergi açtı. Sergiyi gezenler çocukluk anılarını birbirine anlattı. Boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre hangi cümle getirilmelidir?

Soru 6 / 20

(I) Gözlem yapmak, bilim insanlarının bilgi toplama yollarından biridir. (II) Araştırmacılar doğadaki değişimleri dikkatle inceler. (III) Sonuçları belirli aralıklarla kaydeder. (IV) Bilim müzeleri ise araştırma sonuçlarını topluma sunar. (V) Etkileşimli sergiler, ziyaretçilerin buluşları anlamasını kolaylaştırır. Bu metin iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlamalıdır?

Soru 7 / 20

Okulun koridoruna öğrencilerin resimleri asıldı. _____ . Böylece daha önce hızla geçilen koridor bir buluşma alanına dönüştü. Boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre hangi cümle getirilmelidir?

Soru 8 / 20

(I) Kentte açılan yeni yürüyüş yolu farklı yaşlardan insanları bir araya getirdi. (II) Sabah saatlerinde emekliler, akşamları işten dönenler burada yürüyüş yapıyor. (III) Yol üzerindeki oturma alanları kısa molalar için kullanılıyor. (IV) Şehir planlamasında geniş caddelerin tarihsel kökeni uzun yıllara uzanır. (V) Böylece yeni yol, yalnız spor için değil, karşılaşma ve sohbet için de bir yer oldu. Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Soru 9 / 20

(I) Bir dilin atasözleri, o toplumun yaşama biçimine ilişkin izler taşır. (II) Günlük deneyimlerden doğan kısa sözler kuşaktan kuşağa aktarılır. (III) Bu ifadeleri incelemek kültürel değerleri anlamaya yardım eder. (IV) Deyimlerse bir durumu kalıplaşmış sözlerle etkileyici biçimde anlatır. (V) Sözcüklerin gerçek anlamlarından uzaklaşması deyimlere canlı bir anlatım kazandırır. Bu metin iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlamalıdır?

Soru 10 / 20

Kent müzesinin yönetimi eski ev eşyalarını sergilemeye karar verdi. Eşyaların yanına nerede ve ne zaman kullanıldıklarını anlatan kartlar koydu. _____. Böylece ziyaretçiler yalnızca nesneleri görmekle kalmadı, geçmiş yaşamla da bağ kurdu. Boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre hangi cümle getirilmelidir?

Soru 11 / 20

Aşağıda karışık verilen numaralı cümleler anlamlı bir paragraf oluşturacak biçimde nasıl sıralanmalıdır? (I) Bu nedenle öğrencilerden gözlem yaparken farklı saatleri de not etmeleri istendi. (II) Okulun fen kulübü, gölge uzunluğundaki değişimi incelemek üzere deney tasarladı. (III) Aynı nesnenin gölgesinin gün içinde değişebileceğini biliyorlardı. (IV) Topladıkları ölçümleri gün sonunda bir çizelgede karşılaştırdılar.

Soru 12 / 20

(I) Sokak ressamları mahallede boş bir duvarı renklendirmek için izin aldı. (II) İlk gün komşuların anılarını dinleyerek taslaklar hazırladılar. (III) Taslaklarda mahalle yaşamından sahnelere yer verdiler. (IV) Duvar boyalarının kimyasal yapısı sanayi üretiminde farklı işlemler gerektirir. (V) Resim tamamlanınca mahalleli kendi hikâyesini duvarda görmenin sevincini yaşadı. Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Soru 13 / 20

Doğa kulübü göl kıyısındaki kuşları gözlemlemek için her hafta aynı saatte buluştu. Üyeler gördükleri kuşları defterlerine kaydetti. _____ . Bu yöntem sayesinde kuşların hangi mevsimde daha sık görüldüğü anlaşılabildi. Boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre hangi cümle getirilmelidir?

Soru 14 / 20

(I) Bir öyküde mekân, olayların geçtiği yer olmanın ötesinde anlam taşır. (II) Dar bir sokak veya ıssız bir ev, kahramanın ruh hâlini yansıtabilir. (III) Bu nedenle mekân betimlemesi anlatının atmosferini güçlendirir. (IV) Öykü kişileri ise yaptıkları seçimlerle olayları ilerletir. (V) Karakterin değişimi, okuyucunun metni nasıl yorumladığını etkiler. Bu metin iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlamalıdır?

Soru 15 / 20

(I) Geleneksel dokumalardaki motifler, onları üreten toplulukların yaşamına ilişkin ipuçları verir. (II) Bir motifin farklı bölgelerde değişik renklerle kullanılması yerel zevkleri yansıtabilir. (III) Dokumalarda kullanılan malzemenin çevrede yetişen bitkilere bağlı olması da üretim koşullarını gösterir. (IV) Günümüzde bazı moda markaları sezonluk satışlarını artırmak için çevrim içi kampanyalar düzenler. (V) Bu yönleriyle dokumalar yalnızca kullanım eşyası değil, kültürel tanıklardır. Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Soru 16 / 20

(I) Bir kentin hafızası yalnızca büyük yapılarda saklı değildir. (II) Sokak isimleri, eski dükkânlar ve mahalle anlatıları geçmişten izler taşır. (III) Bu küçük ayrıntıların kayıt altına alınması yerel tarihi görünür kılar. (IV) Öte yandan kent planlaması, bugünün nüfus ve ulaşım ihtiyaçlarını karşılayacak kararlar gerektirir. (V) Yeni ulaşım hatları tasarlanırken erişilebilirlik ve çevresel etki birlikte düşünülmelidir. Bu metin iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlamalıdır?

Soru 17 / 20

Gönüllüler, deniz kıyısında düzenli aralıklarla atık toplama etkinliği gerçekleştirdi. Etkinliğin ilk ayında toplanan atık miktarı oldukça yüksekti. İkinci ay bu miktar azaldı. _____. Yine de ekip, sahilin artık sürekli temiz kaldığını söylemek için erken olduğunu belirtti. Boş bırakılan yere düşüncenin akışına göre hangi cümle getirilmelidir?

Soru 18 / 20

Aşağıda karışık verilen numaralı cümleler anlamlı bir paragraf oluşturacak biçimde nasıl sıralanmalıdır? (I) Bu yüzden görevliler eserlerin yanına farklı yaş gruplarına uygun kısa açıklamalar yerleştirdi. (II) Müze yönetimi, ziyaretçilerin aynı sergide farklı bilgilere ihtiyaç duyduğunu fark etti. (III) Çocuklar için kullanılan anlatımda daha somut örneklere yer verildi. (IV) Böylece aynı eser hem çocuklar hem yetişkinler için daha anlaşılır hâle geldi. (V) Yetişkinlere sunulan kartlara ise döneme ilişkin ayrıntılar eklendi.

Soru 19 / 20

(I) Okul gazetesi için öğrenciler mahalledeki eski meslekleri araştırdı. (II) Emekli ustalarla görüşmeler yapıp onların çalışma yöntemlerini kaydetti. (III) Ustaların anlattıklarını geçmiş fotoğraflarla eşleştirdi. (IV) Gazetenin basımında kullanılan mürekkebin kimyasal özellikleri farklı deneylerle incelenebilir. (V) Ortaya çıkan yazılar, mahallede unutulmaya yüz tutan mesleklere ilişkin bir bellek oluşturdu. Numaralanmış cümlelerin hangisi düşüncenin akışını bozmaktadır?

Soru 20 / 20

(I) Bir metnin güvenilirliği, yalnızca ne kadar etkileyici yazıldığına bağlı değildir. (II) Kaynağı belirtilmeyen iddialar başka kaynaklarla doğrulanmalıdır. (III) Sayısal bilgiler incelenirken verinin nasıl toplandığı da sorgulanmalıdır. (IV) Metnin akıcılığı ise seçilen sözcükler ve cümlelerin kuruluşuyla ilgilidir. (V) Kısa ve yerinde cümleler, karmaşık bir konunun okura daha rahat ulaşmasını sağlayabilir. Bu metin iki paragrafa ayrılmak istenirse ikinci paragraf numaralanmış cümlelerin hangisiyle başlamalıdır?