10. Sınıf Coğrafya Afetler ve Sürdürülebilir Çevre Afet Bilinci - Zor Test | Coğrafya

Ders: Coğrafya
Ünite: Afetler ve Sürdürülebilir Çevre
Konu: Afet Bilinci
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Afet bilinci kazanmış toplumun maddi kayıpları azaltmada daha etkili olmasının temel nedeni nedir?

Soru 2 / 20

Afet bilinci ile güvenli yaşam kültürü arasındaki ilişki en iyi nasıl açıklanır?

Soru 3 / 20

Bir öğrenci ülke uygulamalarını sıralıyor fakat aralarındaki bağlantıyı açıklamıyorsa hangi ölçüt eksik kalır?

Soru 4 / 20

Bir öğrenci 'Hayır' işaretlediği alanları tekrar edip öğretmen desteği alıyorsa hangi yaklaşımı uyguluyordur?

Soru 5 / 20

Risk analizi, erken uyarı, tahliye ve tatbikatın birlikte yürütülmesi hangi yaklaşımı gösterir?

Soru 6 / 20

Performans çalışmasında en az iki ülkenin seçilmesi hangi amaca hizmet eder?

Soru 7 / 20

Afete hazırlık tanımında hükûmetler, müdahale kuruluşları, topluluklar ve bireylerin birlikte sayılması neyi gösterir?

Soru 8 / 20

Toplumların afet karşısındaki tutumu ile sosyokültürel yapı arasındaki ilişkinin yorumlanması hangi bakışı gerektirir?

Soru 9 / 20

Sosyal farkındalık etkinliği ile performans çalışmasının ortak yönü hangisidir?

Soru 10 / 20

Seminer sonunda afet ve acil durum eylem planı hazırlanması hangi dönüşümü gösterir?

Soru 11 / 20

Konunun en kapsamlı sonucu hangisidir?

Soru 12 / 20

Afet bilincinin bilişsel, duyuşsal ve psikomotor boyutlarının birlikte verilmesi hangi sonucu destekler?

Soru 13 / 20

Analitik puanlama anahtarında 5, 10, 15 ve 20 puanlık düzeyler neyi sağlar?

Soru 14 / 20

Öğrenci topluluğunda görev dağılımı yapılmasının sosyal farkındalık çalışmasına katkısı nedir?

Soru 15 / 20

Öz değerlendirme formunun performans çalışmasından sonra kullanılması hangi amaca hizmet eder?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci ülkelerin uygulamalarını karşılaştırıyor fakat çıkarım yapmıyorsa hangi ölçüt zayıf kalır?

Soru 17 / 20

Öğrenme günlüğünde öğrencinin günlük hayatta kullanabileceği bilgileri düşünmesi hangi beceriyi destekler?

Soru 18 / 20

Bir öğrenci çok bilgi topluyor ancak bilgileri düzenlemiyorsa analitik puanlamada hangi ölçüt özellikle zayıf kalır?

Soru 19 / 20

Afet bilinci ile dirençli toplum arasındaki en kapsamlı ilişki hangisidir?

Soru 20 / 20