Karma Test

10. Sınıf Coğrafya Doğal Sistemler ve Süreçler Yeryüzü Şekilleri ile İlgili Gözlem ve Saha Çalışması - Karma Test 2

10. Sınıf Coğrafya Doğal Sistemler ve Süreçler Yeryüzü Şekilleri ile İlgili Gözlem ve Saha Çalışması konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Coğrafya
Ünite
Doğal Sistemler ve Süreçler
Konu
Yeryüzü Şekilleri ile İlgili Gözlem ve Saha Çalışması
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Yer şekillerinin oluşumunda hangi süreçler hakkında bilgi toplanır?

Soru 2 / 20

Aşağıdakilerden hangisi gezi için gerekli eşyalardan biridir?

Soru 3 / 20

Ders kitabında gezi için gerekli eşyalardan biri hangisidir?

Soru 4 / 20

Birden fazla 'Hayır' işareti varsa ne yapılmalıdır?

Soru 5 / 20

Ders kitabına göre coğrafya biliminin laboratuvarı nedir?

Soru 6 / 20

Coğrafi araştırmada araziden elde edilen materyallerden biri hangisidir?

Soru 7 / 20

Kontrol listesinde ölçütler hangi iki seçenekle değerlendirilir?

Soru 8 / 20

Bir grubun 'bu yer şekli nasıl değişebilir?' sorusunu yanıtlaması için önce ne yapması en uygundur?

Soru 9 / 20

Saha çalışmasının sonunda kontrol listesi kullanılması hangi beceriyi destekler?

Soru 10 / 20

Saha çalışmasının doğal zenginliklerin gelecek nesillere aktarılmasına katkısı hangi anlayışı yansıtır?

Soru 11 / 20

Bir öğrenci yer şeklini gördüğü hâlde oluşumunda etkili süreçlerle ilgili veri toplamıyorsa hangi görev eksik kalmıştır?

Soru 12 / 20

Çalışma sürecinin doğru genel sırası hangisidir?

Soru 13 / 20

Bir yer şeklinin ileride nasıl değişebileceği hakkında düşünmek hangi aşamanın ürünüdür?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci 'coğrafyanın laboratuvarı arazidir' ifadesini nasıl yorumlamalıdır?

Soru 15 / 20

Bir öğrenci kontrol listesinde yalnız bir 'Hayır' işaretlemişse kitaptaki ifade hangi duruma özel uyarı yapmaktadır?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci saha çalışmasında yer şeklini incelerken 'hangi kuvvet, hangi aşınım/birikim süreci, ne ölçüde etkili?' sorularını soruyorsa hangi beceriyi kullanmaktadır?

Soru 17 / 20

Bir grup sahaya çıkmadan ürün dosyasını hazırlayıp sonra gözlem yapmaya karar veriyor. Kitaptaki sürece göre temel sorun nedir?

Soru 18 / 20

Bir saha çalışması raporunda gözlem, çözümleme, öngörü ve koruma önerileri var; fakat gezi öncesi plan yapılmamış. Hangi ana bölüm eksiktir?

Soru 19 / 20

Bir saha çalışmasında bütün aşamalar tamamlanmış ancak kontrol listesi kullanılmamışsa hangi bölüm eksik kalmıştır?

Soru 20 / 20

Bir öğrenci sahadaki doğal varlığın korunması gerektiğini yazmış fakat Türkiye açısından neden değerli olduğunu belirtmemiştir. Hangi ölçüt eksik kalmıştır?