10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar - Karma Test 2 | Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi

Ders: Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite: İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar
Konu: İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar
Test türü: Karma Test
Test numarası: 2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Eşarilik kimin görüşleri etrafında oluşmuştur?

Soru 2 / 20

Hanbelilik kimin görüşlerini esas alır?

Soru 3 / 20

Malikilik kimin görüşlerine dayanır?

Soru 4 / 20

Şafiilikte hüküm çıkarma sıralaması hangisidir?

Soru 5 / 20

Ehlisünnet kavramı kimlerin çizgisini takip eder?

Soru 6 / 20

Mezhep kavramı neyi ifade eder?

Soru 7 / 20

Şia hangi görüşü benimser?

Soru 8 / 20

Mezheplerin yeni bir din olmadığını gösteren temel özellik hangisidir?

Soru 9 / 20

Malikilikte Medine halkının uygulamalarına önem verilmesinin nedeni nedir?

Soru 10 / 20

Şia ile Ehlisünnet arasındaki önemli farklılıklardan biri hangisidir?

Soru 11 / 20

Matüridi’nin yaklaşımında öne çıkan özellik hangisidir?

Soru 12 / 20

Müçtehit kavramı neyi ifade eder?

Soru 13 / 20

İtikadi-siyasi mezhepler ile fıkhi mezhepler arasındaki fark nedir?

Soru 14 / 20

Bir tartışma inanç konularının ayrıntıları üzerinde yoğunlaşıyorsa hangi yorum alanına girer?

Soru 15 / 20

Bir âlimin hüküm verirken Kur’an, sünnet, icma ve kıyas sıralamasını izlemesi hangi mezhebin yöntemine uygundur?

Soru 16 / 20

Bir öğrenci 'Mezhep, Kur’an ve sünnetten bağımsız yeni bir din sistemidir.' diyor. En doğru düzeltme hangisidir?

Soru 17 / 20

Bir fıkıh âliminin Medine’deki sahabi uygulamalarını hüküm verirken dikkate alması hangi mezheple daha çok ilişkilidir?

Soru 18 / 20

İbadet ve muamelat konusundaki farklı hükümler hangi yorum alanını oluşturur?

Soru 19 / 20

İmam Şafii’nin farklı ilim merkezlerini gezdikten sonra bazı görüşlerini gözden geçirmesi hangi sonucu gösterir?

Soru 20 / 20