Orta Test

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar Kur’an’dan Mesajlar - Orta Test

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar Kur’an’dan Mesajlar konusuna yönelik 20 soruluk orta seviye test.

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite
İslam Düşüncesinde İtikadi-Siyasi ve Fıkhi Yorumlar
Konu
Kur’an’dan Mesajlar
Test türü
Orta Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

İnsanların dil, ırk ve din bakımından farklılaşması Hucurat 13’e göre hangi amaçla ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Bir apartmanda farklı din ve kültürlerden insanların karşılıklı saygıyla yaşaması hangi konu mesajına uygundur?

Soru 3 / 20

Takvanın üstünlük ölçüsü olması hangi anlayışı ortadan kaldırır?

Soru 4 / 20

Bir insanın imanını güçlendirmesi, ibadetlerini ihlasla yapması ve ahlakını güzelleştirmesi neyle ilişkilendirilir?

Soru 5 / 20

Medine’de farklı dinî toplulukların vatandaşlık anlayışı içinde yaşaması hangi ilkeyi destekler?

Soru 6 / 20

Bir kişi kendi grubunu haksız olduğu hâlde savunuyorsa hangi kavramla hareket etmektedir?

Soru 7 / 20

Asabiyetin toplumsal barışı zedelemesinin nedeni nedir?

Soru 8 / 20

İnsanların farklı topluluklara ayrılmasını kavga sebebi saymak neden ayete aykırıdır?

Soru 9 / 20

Veda Hutbesi ile Hucurat 13’ün ortak mesajı hangisidir?

Soru 10 / 20

Bilal Habeşi olayının Hucurat 13 ile ilişkilendirilmesinin nedeni nedir?

Soru 11 / 20

Hucurat 13’ün bütün mesajları birlikte düşünüldüğünde hangi toplum modeli öne çıkar?

Soru 12 / 20

Selçukluların gayrimüslimlerin can ve mal hürriyetini koruması hangi anlayışı yansıtır?

Soru 13 / 20

Osmanlı’daki farklı toplulukların barış içinde yaşaması hangi sonuca örnektir?

Soru 14 / 20

Hucurat 13’e göre kavim ve millet farklılığını üstünlük sebebi yapmak hangi mesajla çelişir?

Soru 15 / 20

Takva ile ırk arasındaki temel fark nedir?

Soru 16 / 20

'Ey insanlar!' hitabının 'Ey iman edenler!' hitabından farklı olması neyi düşündürür?

Soru 17 / 20

Bir öğrenci farklı kültürden sınıf arkadaşının geleneklerini öğrenmeye çalışıyor. Bu davranış hangi kavrama uygundur?

Soru 18 / 20

Bir kişinin soyuyla övünüp başkalarını küçümsemesi hangi iki mesajla çelişir?

Soru 19 / 20

Hucurat 13’ün dinî yorum farklılıklarıyla ilişkisi nasıl kurulabilir?

Soru 20 / 20

Günümüz çoğulcu toplumlarında Hucurat 13’ün hangi yönü özellikle önem kazanır?