Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’da Varlık ve Bilgi İslam’da Bilgi ve Bilginin Kaynakları - Karma Test 2
10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’da Varlık ve Bilgi İslam’da Bilgi ve Bilginin Kaynakları konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
- Ünite
- İslam’da Varlık ve Bilgi
- Konu
- İslam’da Bilgi ve Bilginin Kaynakları
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Mütevatir haberin temel özelliği nedir?
Soru 3 / 20
Haberiresul ne olarak adlandırılır?
Soru 4 / 20
Akıl sahibi olmak hangi alanla da ilişkilidir?
Soru 5 / 20
Bedir Savaşı sonrası okuma yazma bilen esirlerden ne istenmiştir?
Soru 6 / 20
Gündelik bilgi nasıl elde edilir?
Soru 7 / 20
Selim akıl hangi özelliği taşır?
Soru 8 / 20
Selim aklın sıradan bir düşünmeden farkı nedir?
Soru 9 / 20
Uyuyan, çocuk ve akıl hastası örneği hangi ilişkiyi açıklar?
Soru 10 / 20
İslam düşüncesinde farklı ilim dallarının oluşması hangi sonucu gösterir?
Soru 11 / 20
Vahyin inananlar için bağlayıcı sayılması neyi gösterir?
Soru 12 / 20
Bilimsel bilginin değişebilir olması neyle ilişkilidir?
Soru 13 / 20
Bir haberin sadık haber sayılmasında temel ölçüt nedir?
Soru 14 / 20
Bir kişi bir konuda yalnız ailesinden duyduğu bilgiye dayanıyor ve başka kaynaklarla doğrulamıyorsa hangi risk vardır?
Soru 15 / 20
Bir insan göklerin, yerin ve doğa olaylarının düzeni üzerinde düşünerek sonuç çıkarıyorsa hangi nesnel bilgi kaynağını kullanmaktadır?
Soru 16 / 20
Doğru bilgiye ulaştığı hâlde bunu inanç ve davranışına hiç yansıtmayan kişi, kitapta kurulan hangi zinciri tamamlayamamış olur?
Soru 17 / 20
Bir düşünce ürününün evren, dünya ve insan hakkında akıl-mantık çerçevesinde sorgulamaya dayanması hangi bilgi türünü gösterir?
Soru 18 / 20
Konunun tamamını en doğru özetleyen ifade hangisidir?
Soru 19 / 20
Bir haberin çok kişi tarafından aktarılması tek başına yeterli görülmeyip aynı içeriğin farklı zaman ve mekânlarda korunması neden önemlidir?
Soru 20 / 20