Karma Test

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’ın Evrensel Mesajları İslam ve Barış - Karma Test 2

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’ın Evrensel Mesajları İslam ve Barış konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite
İslam’ın Evrensel Mesajları
Konu
İslam ve Barış
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

İslam kelimesinin anlamlarından biri hangisidir?

Soru 2 / 20

Müslümanın korumaya çalışması gereken değerlerden biri hangisidir?

Soru 3 / 20

Medine Vesikası’nın temel amacı hangisidir?

Soru 4 / 20

Nahl suresi 125. ayette insanları Allah’ın yoluna nasıl çağırmak istenir?

Soru 5 / 20

Ders kitabında 'küçük cihat' neyi ifade eder?

Soru 6 / 20

Cihadın savaş biçimi Kur’an’da hangi kelimelerle ifade edilir?

Soru 7 / 20

Bosna Fermanı’nda hangi hak korunmuştur?

Soru 8 / 20

Medine Vesikası’nda farklı din mensuplarının kendi dinlerini özgürce yaşayabilmesi hangi barış ilkesini destekler?

Soru 9 / 20

Bilim, ekonomi, kültür ve teknoloji alanındaki çalışmaların cihat kapsamında değerlendirilmesi neyi gösterir?

Soru 10 / 20

Toprakların işgal edilmesi ve can-mal güvenliğinin tehdit edilmesi hangi bağlamda ele alınır?

Soru 11 / 20

Bir Müslümanın önce kendi iç dünyasında huzur sağlaması ardından bunu çevresine taşıması hangi anlayışı gösterir?

Soru 12 / 20

Faiz, rüşvet ve israfın yasaklanmasının ekonomik cihatla ilişkisi nasıl açıklanır?

Soru 13 / 20

Ordu yeterli olduğunda diğer fertlerin savaşma görevinin farzıkifaye olması neyi gösterir?

Soru 14 / 20

Bir ülke saldırıya uğramadığı hâlde sürekli savaşı ilk seçenek olarak görüyorsa hangi konu ilkesiyle çelişir?

Soru 15 / 20

Bir toplum yalnız askerî güce yatırım yapıp bilim, ekonomi ve kültür alanlarını ihmal ediyorsa konuya göre cihat anlayışının hangi yönünü eksik bırakır?

Soru 16 / 20

Medine Vesikası’ndaki din özgürlüğü ile Bosna Fermanı’ndaki kiliselerin korunması birlikte hangi sonucu destekler?

Soru 17 / 20

Bir toplumda farklı inanç grupları serbestçe ibadet ediyor, suçlular kimliğine bakılmadan cezalandırılıyor ve dış saldırıya karşı ortak savunma yapılıyor. Bu durum en çok hangi tarihî örnekle örtüşür?

Soru 18 / 20

Bir toplumda ekonomik güç artıyor fakat rüşvet, faiz ve israf da yaygınlaşıyorsa konuya göre hangi hedef gerçekleşmemiştir?

Soru 19 / 20

Bir saldırı karşısında ordu yeterliyse diğer bireylerin savaşma görevinin farzıkifaye sayılması ile genel seferberlikte farzıayn olması arasındaki fark nedir?

Soru 20 / 20

Bir kişi kötülüğü engelleme imkânı olduğu hâlde tamamen duyarsız kalıyor. Ders kitabındaki hadis bu tutuma hangi açıdan karşı çıkar?