Zor Test

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’ın Evrensel Mesajları İslam ve Barış - Zor Test

10. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi İslam’ın Evrensel Mesajları İslam ve Barış konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.

Ders
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi
Ünite
İslam’ın Evrensel Mesajları
Konu
İslam ve Barış
Test türü
Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bir bilim insanı insanlığa yararlı bir teknoloji geliştiriyor ve bunu Allah’ın rızasına uygun faydalı bir çaba olarak görüyor. Konuya göre bu faaliyet nasıl değerlendirilebilir?

Soru 2 / 20

Bir genç kötü alışkanlıklarının kendisini yönettiğini fark edip bunlarla mücadele etmeye başlıyor. Konuya göre bu çaba nasıl adlandırılır?

Soru 3 / 20

Vatan savunmasını yalnız toprak korumak şeklinde görmek neden konuya göre eksiktir?

Soru 4 / 20

Nahl 125’te hikmet ve güzel öğüt, Hac 39’da zulme karşı savunma izni verilmesi cihat hakkında hangi bütüncül sonucu destekler?

Soru 5 / 20

Bir yönetim, farklı din mensuplarının ibadethanelerini ve mallarını koruyup onlara güvenli yaşam hakkı tanıyorsa hangi örnekle ilişkilendirilebilir?

Soru 6 / 20

Konunun tamamını en doğru özetleyen ifade hangisidir?

Soru 7 / 20

Bir ülke saldırıya uğramadığı hâlde sürekli savaşı ilk seçenek olarak görüyorsa hangi konu ilkesiyle çelişir?

Soru 8 / 20

Bir toplum yalnız askerî güce yatırım yapıp bilim, ekonomi ve kültür alanlarını ihmal ediyorsa konuya göre cihat anlayışının hangi yönünü eksik bırakır?

Soru 9 / 20

Medine Vesikası’ndaki din özgürlüğü ile Bosna Fermanı’ndaki kiliselerin korunması birlikte hangi sonucu destekler?

Soru 10 / 20

Bir toplumda farklı inanç grupları serbestçe ibadet ediyor, suçlular kimliğine bakılmadan cezalandırılıyor ve dış saldırıya karşı ortak savunma yapılıyor. Bu durum en çok hangi tarihî örnekle örtüşür?

Soru 11 / 20

Bir toplumda ekonomik güç artıyor fakat rüşvet, faiz ve israf da yaygınlaşıyorsa konuya göre hangi hedef gerçekleşmemiştir?

Soru 12 / 20

Bir saldırı karşısında ordu yeterliyse diğer bireylerin savaşma görevinin farzıkifaye sayılması ile genel seferberlikte farzıayn olması arasındaki fark nedir?

Soru 13 / 20

Bir kişi kötülüğü engelleme imkânı olduğu hâlde tamamen duyarsız kalıyor. Ders kitabındaki hadis bu tutuma hangi açıdan karşı çıkar?

Soru 14 / 20

Bir yardım faaliyeti toplum yararına olsa da rüşvet ve haksız kazançla finanse ediliyorsa konuya göre hangi çelişki ortaya çıkar?

Soru 15 / 20

Bir kişi cihadı yalnız silahlı mücadele olarak tanımlıyorsa hangi bilgi bu tanımın eksikliğini gösterir?

Soru 16 / 20

Bir toplum savaştan uzak ama ağır adaletsizlik ve hak ihlalleri içinde yaşıyorsa konuya göre tam anlamıyla barış ortamından söz edilmesi neden zordur?

Soru 17 / 20

Bir kişi 'Barış demek her türlü haksızlığa sessiz kalmaktır.' diyorsa hangi bilgi bu görüşü düzeltir?

Soru 18 / 20

Bir barış düzeni farklı inançlara özgürlük tanıyor, suçluları korumuyor, adil ceza uyguluyor ve ortak güvenliği sağlıyorsa hangi dört değer birlikte gerçekleşmektedir?

Soru 19 / 20

Bir kişi kendi nefsiyle mücadele etmeden yalnız dış tehditleri cihat olarak görüyor. Konuya göre hangi boyutu ihmal eder?

Soru 20 / 20

İslam’ın barış anlayışında can, akıl, din, mal ve neslin korunmasının birlikte verilmesi hangi sonucu gösterir?