Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Felsefe Felsefenin Doğası Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi - Karma Test 2
10. Sınıf Felsefe Felsefenin Doğası Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.
- Ders
- Felsefe
- Ünite
- Felsefenin Doğası
- Konu
- Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevi
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 2
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
'Söylediğim her şey doğru olmayabilir.' farkındalığı hangi kazanımla ilgilidir?
Soru 3 / 20
P4C yaklaşımında çocuklar farklı görüşlerle ilgili ne yapar?
Soru 4 / 20
Felsefi düşünmenin bireysel işlevlerinden biri hangisidir?
Soru 5 / 20
Felsefenin bireye sağladığı katkılardan biri hangisidir?
Soru 6 / 20
Sağlıkla ilgili sempozyumda hangi hak tartışılmıştır?
Soru 7 / 20
Felsefe bireyin olayları nasıl değerlendirmesine katkı sağlar?
Soru 8 / 20
'Hangi düşüncenin doğru veya yanlış olduğuna bireyin kendisi karar vermelidir.' ifadesi neyi vurgular?
Soru 9 / 20
Felsefenin bireysel ve toplumsal işlevleri neden birbirinden tamamen ayrı düşünülemez?
Soru 10 / 20
Bir öğrenci bir sorun karşısında ilk çözümü hemen uygulamak yerine üç farklı çözüm üretip bunların gerekçelerini karşılaştırıyor. Bu durum felsefenin hangi bireysel işlevini gösterir?
Soru 11 / 20
Felsefenin Rönesans'la birlikte bilimlerin gelişmesine katkıda bulunduğu ifadesi hangi işleve örnektir?
Soru 12 / 20
Bir kişi farklı görüşleri dinliyor ancak sonunda kendi değerlendirmesine göre karar veriyor. Bu durum hangi yanlış anlamayı çürütür?
Soru 13 / 20
Çocukların iş birlikçi düşünme becerilerini geliştirmesi hangi toplumsal katkıyla ilişkilidir?
Soru 14 / 20
P4C etkinliğinde çocukların hem kendi görüşlerini gerekçelendirmesi hem de başkalarının fikirlerini değerlendirmesi hangi sonucu gösterir?
Soru 15 / 20
Bir birey söylediği her şeyin doğru olmayabileceğini kabul ediyor. Bu farkındalık toplumsal tartışmaya nasıl katkı sağlayabilir?
Soru 16 / 20
Bir öğrenci farklı görüşleri karşılaştırdıktan sonra kendi fikrini gerekçeleriyle ifade ediyor. Bu davranış felsefenin hangi iki düzeydeki işlevini birleştirir?
Soru 17 / 20
Bir kişi kendi görüşünün gerekçelerini açıklayabiliyor ancak başka görüşleri hiç dinlemiyorsa kitapta vurgulanan hangi yön eksik kalır?
Soru 18 / 20
Bir öğrencinin 'Benim vardığım sonuç doğrudur çünkü ben böyle düşünüyorum.' demesi kitapta verilen hangi felsefi işlevle en açık biçimde çatışır?
Soru 19 / 20
UNESCO etkinliğinde sosyal adalet, dayanışma ve kapsayıcılığın birlikte tartışılması felsefenin hangi işlevini en kapsamlı biçimde gösterir?
Soru 20 / 20