10. Sınıf Tarih Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453) Osmanlı Devleti’nin İlim ve İrfan Geleneği - Zor Test | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Beylikten Devlete Osmanlı (1299-1453)
Konu: Osmanlı Devleti’nin İlim ve İrfan Geleneği
Test türü: Zor Test

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Bursa ve Edirne’de medrese sayısının artmasıyla dışarıdan öğrencilerin gelmesi arasında hangi neden-sonuç ilişkisi vardır?

Soru 2 / 20

Konya Mevlevi dergâhındaki kütüphane örneği hangi sonucu destekler?

Soru 3 / 20

Dursun Fakih’in ilk hutbe, hâkimlik ve fetva görevleri birlikte hangi süreci gösterir?

Soru 4 / 20

Davud-i Kayseri’nin matematik, astronomi, tasavvuf ve dinî ilimleri birlikte öğrenmesi hangi Osmanlı ilim anlayışına örnektir?

Soru 5 / 20

Karahanlı, Selçuklu ve Osmanlı medreselerinde avlu, öğrenci odaları ve dersliklerin benzer biçimde bulunması hangi tarihsel ilişkiyi destekler?

Soru 6 / 20

İznik Medresesinin açılması ve Davud-i Kayseri’nin görevlendirilmesi Osmanlı devletleşmesi açısından neyi gösterir?

Soru 7 / 20

Tekke ve zaviyelerin hem halk eğitimi hem iskân hem sanat merkezi olması hangi kurumsal özelliği gösterir?

Soru 8 / 20

Medrese eğitiminde Arapça öğretildikten sonra mantık, felsefe, hesap, hendese, tıp ve astronomiye geçilmesi hangi yapıyı gösterir?

Soru 9 / 20

Han ve çarşı gelirlerinin medrese, imaret ve camilere aktarılması hangi şehir modelini gösterir?

Soru 10 / 20

Maveraünnehir-İran-Irak ile Endülüs-Mısır-Şam hatlarından Anadolu’ya bilgi taşınması hangi genel özelliği gösterir?

Soru 11 / 20

İlim ile irfanın birlikte önemsenmesi Osmanlı eğitim ve kültür anlayışı için hangi yorumu destekler?

Soru 12 / 20

Emir Sultan’ın erguvan döneminde farklı şehirlerden derviş ve talebeleri ağırlaması hangi kültürel işlevi gösterir?

Soru 13 / 20

Arapça ve Farsçadan Türkçeye tercüme hareketinin II. Murad döneminde güçlenmesi hangi kültürel sonucu destekler?

Soru 14 / 20

Şeyh Edebali’nin Ahilik, tasavvuf ve Osman Gazi çevresiyle ilişkisi hangi rolü gösterir?

Soru 15 / 20

Yıldırım Darüşşifasında hem tedavi hem tıp eğitimi verilmesi ile medreselerde teorik ilimlerin okutulması birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç çıkar?

Soru 16 / 20

Osmanlı şehirlerinde kale içinden çarşı ve külliye çevresine doğru merkez kayması hangi dönüşümü gösterir?

Soru 17 / 20

II. Murad’ın Hacı Bayram Veli’yi önce araştırıp sonra vaaz vermeye davet etmesi hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 18 / 20

Bursa’nın farklı yönlerinde kurulan Orhan, Hüdavendigâr, Yıldırım, Yeşil ve Muradiye külliyeleri birlikte neyi gösterir?

Soru 19 / 20

Palamas’la düzenlenen münazara ile medreselerde soru-cevap ve şerh geleneği birlikte değerlendirildiğinde hangi özellik öne çıkar?

Soru 20 / 20