Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat - Karma Test 1
10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)
- Konu
- Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 1
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Osmanlı çiniciliğinin iki önemli üretim merkezi hangileridir?
Soru 3 / 20
Osmanlı eğitim sisteminin ilk kademesini hangi kurum oluştururdu?
Soru 4 / 20
1577’den itibaren Tophane sırtlarındaki rasathanede çalışan bilim insanı kimdir?
Soru 5 / 20
Kur’an-ı Kerim kıraatı alanındaki ihtisas kurumu hangisidir?
Soru 6 / 20
Osmanlı bilim dünyasında astronomi ve matematik alanlarıyla öne çıkan kişi kimdir?
Soru 7 / 20
Zeyrek Çinili Hamam hangi mimara yaptırılmıştır?
Soru 8 / 20
Tekke ve zaviyelerin dervişlerin yanı sıra halka da eğitim vermesi hangi sonucu gösterir?
Soru 9 / 20
Itri’nin Segâh Bayram Tekbiri’nin yüzyıllarca okunması hangi kavramı en iyi açıklar?
Soru 10 / 20
Fatih’in Avrupalı sanatçıları saraya davet ederek portresini yaptırması hangi kültürel özelliği gösterir?
Soru 11 / 20
Ayşe Hafsa Sultan Külliyesinde cami, medrese, darüşşifa ve imaretin birlikte bulunması neyi gösterir?
Soru 12 / 20
Takıyyüddin’in çalışmalarını Galata Kulesi’nden Tophane’deki rasathaneye taşıması neyi gösterir?
Soru 13 / 20
Topkapı Sarayı çevresinde cami, medrese ve çarşıların gelişmesi hangi ilişkiyi gösterir?
Soru 14 / 20
Mehterhaneler ile mevlevihanelerin müzik açısından ortak yönü hangisidir?
Soru 15 / 20
Matrakçı Nasuh’un tarih, matematik ve nakkaşlıkla uğraşması ile Kâtip Çelebi’nin çok alanlı çalışmaları hangi ortak özelliği gösterir?
Soru 16 / 20
Mehterin resmî ve askerî ortamlarda, mevlevihanelerin ise müzik eğitiminde rol alması hangi sonucu gösterir?
Soru 17 / 20
Topkapı Sarayı’nda cülus, bayramlaşma ve divan toplantılarının yapılması ile çevresinde kültürel yapıların gelişmesi hangi rolü gösterir?
Soru 18 / 20
Türkistan-Anadolu kültürünün Balkanlara taşınması ile Balkan halklarıyla uzun süreli etkileşim birlikte nasıl yorumlanmalıdır?
Soru 19 / 20
Akşemseddin’in İstanbul’un fethinde manevi destek vermesi ve tıp eğitimiyle tanınması hangi sonucu gösterir?
Soru 20 / 20