Karma Test

10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat - Karma Test 1

10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.

Ders
Tarih
Ünite
Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)
Konu
Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat
Test türü
Karma Test
Test numarası
1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Merkez ve taşra bürokrasisi için insan kaynağı yetiştiren saray okulu hangisidir?

Soru 2 / 20

Osmanlı çiniciliğinin iki önemli üretim merkezi hangileridir?

Soru 3 / 20

Osmanlı eğitim sisteminin ilk kademesini hangi kurum oluştururdu?

Soru 4 / 20

1577’den itibaren Tophane sırtlarındaki rasathanede çalışan bilim insanı kimdir?

Soru 5 / 20

Kur’an-ı Kerim kıraatı alanındaki ihtisas kurumu hangisidir?

Soru 6 / 20

Osmanlı bilim dünyasında astronomi ve matematik alanlarıyla öne çıkan kişi kimdir?

Soru 7 / 20

Zeyrek Çinili Hamam hangi mimara yaptırılmıştır?

Soru 8 / 20

Tekke ve zaviyelerin dervişlerin yanı sıra halka da eğitim vermesi hangi sonucu gösterir?

Soru 9 / 20

Itri’nin Segâh Bayram Tekbiri’nin yüzyıllarca okunması hangi kavramı en iyi açıklar?

Soru 10 / 20

Fatih’in Avrupalı sanatçıları saraya davet ederek portresini yaptırması hangi kültürel özelliği gösterir?

Soru 11 / 20

Ayşe Hafsa Sultan Külliyesinde cami, medrese, darüşşifa ve imaretin birlikte bulunması neyi gösterir?

Soru 12 / 20

Takıyyüddin’in çalışmalarını Galata Kulesi’nden Tophane’deki rasathaneye taşıması neyi gösterir?

Soru 13 / 20

Topkapı Sarayı çevresinde cami, medrese ve çarşıların gelişmesi hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 14 / 20

Mehterhaneler ile mevlevihanelerin müzik açısından ortak yönü hangisidir?

Soru 15 / 20

Matrakçı Nasuh’un tarih, matematik ve nakkaşlıkla uğraşması ile Kâtip Çelebi’nin çok alanlı çalışmaları hangi ortak özelliği gösterir?

Soru 16 / 20

Mehterin resmî ve askerî ortamlarda, mevlevihanelerin ise müzik eğitiminde rol alması hangi sonucu gösterir?

Soru 17 / 20

Topkapı Sarayı’nda cülus, bayramlaşma ve divan toplantılarının yapılması ile çevresinde kültürel yapıların gelişmesi hangi rolü gösterir?

Soru 18 / 20

Türkistan-Anadolu kültürünün Balkanlara taşınması ile Balkan halklarıyla uzun süreli etkileşim birlikte nasıl yorumlanmalıdır?

Soru 19 / 20

Akşemseddin’in İstanbul’un fethinde manevi destek vermesi ve tıp eğitimiyle tanınması hangi sonucu gösterir?

Soru 20 / 20

Ayşe Hafsa Sultan Külliyesi ile Topkapı çevresindeki yapılaşma birlikte hangi şehirleşme anlayışını gösterir?