Karma Test

10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat - Karma Test 2

10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Tarih
Ünite
Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)
Konu
Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Segâh Bayram Tekbiri hangi sanatkârla ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Fatih döneminde İstanbul’daki nakkaşhanenin başına getirilen sanatkâr kimdir?

Soru 3 / 20

1522’de Manisa’da yaptırılan külliye hangisidir?

Soru 4 / 20

Kitab-ı Bahriye adlı eser hangi isimle ilişkilidir?

Soru 5 / 20

Cerrahiyyetü’l-Hâniyye adlı eser hangi bilim insanıyla ilişkilidir?

Soru 6 / 20

1513 tarihli dünya haritasıyla tanınan Osmanlı denizcisi ve coğrafyacısı kimdir?

Soru 7 / 20

Hadis alanında uzmanlaşmak isteyen talebelerin eğitim aldığı kurum hangisidir?

Soru 8 / 20

Vakıfların şehir imarı ve hayvanları koruma gibi farklı alanlarda faaliyet göstermesi neyi gösterir?

Soru 9 / 20

Osmanlı bilim insanlarının önceki Türk-İslam birikiminden yararlanıp özgün eserler vermesi hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 10 / 20

İznik ve Kütahya’nın çini üretiminde öne çıkması hangi sonucu gösterir?

Soru 11 / 20

Ayşe Sultan’ın farklı şehirlerdeki mülkleri vakfetmesi hangi ekonomik işlevi gösterir?

Soru 12 / 20

Nakkaşhane ile ehl-i hiref teşkilatının ortak özelliği hangisidir?

Soru 13 / 20

Darülhadis, darüttıp ve darülkurranın varlığı medrese sisteminde hangi özelliği gösterir?

Soru 14 / 20

Itri’nin Segâh Bayram Tekbiri’nin farklı törenlerde ve geniş coğrafyalarda okunması hangi etkiyi gösterir?

Soru 15 / 20

Osmanlı şehirlerinde kıyafetlerin bölge, inanç ve mesleğe göre değişmesi hangi toplumsal özelliği yansıtır?

Soru 16 / 20

Takıyyüddin rasathanesi ile Piri Reis’in harita çalışmaları birlikte değerlendirildiğinde hangi ortak özellik öne çıkar?

Soru 17 / 20

Sahn-ı Seman’daki akli-naklî eğitim ile darüşşifadaki usta-çırak tıp eğitiminin birlikte varlığı neyi gösterir?

Soru 18 / 20

Çini, dokuma, minyatür, hat ve tezhip gibi farklı sanatların aynı dönemde gelişmesi neyi gösterir?

Soru 19 / 20

Ayşe Sultan’ın vakfiyesinde odalar, dükkânlar, değirmenler, koyunlar ve çiftlik bulunması hangi sonucu destekler?

Soru 20 / 20

1453-1683 dönemindeki bilim, eğitim ve sanat faaliyetlerinin günümüzde ortak kültürel miras sayılması hangi sonucu ifade eder?