Karma Test

10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat - Karma Test 3

10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.

Ders
Tarih
Ünite
Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)
Konu
Osmanlı Devleti’nde Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat
Test türü
Karma Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Osmanlı askerî müzik geleneğinin adı hangisidir?

Soru 2 / 20

Topkapı Sarayı’nda saray için çalışan sanatkârların bağlı olduğu teşkilat hangisidir?

Soru 3 / 20

Tıp alanında ihtisas yapmak isteyen talebelerin eğitim aldığı kurum hangisidir?

Soru 4 / 20

Karagöz, orta oyunu ve meddah hangi alanın örnekleridir?

Soru 5 / 20

Osmanlı şehzadelerinin saray içinde eğitim aldığı kurum hangisidir?

Soru 6 / 20

1453-1683 arasındaki Osmanlı bilim, kültür, eğitim ve sanat birikiminin en güçlü merkezlerinden biri hangisidir?

Soru 7 / 20

Vakıfların medreseleri desteklemesi eğitim sistemi açısından hangi sonucu sağlamıştır?

Soru 8 / 20

Kâtip Çelebi’nin coğrafya, astronomi, tarih ve felsefe alanlarında çalışması hangi sonucu gösterir?

Soru 9 / 20

Akşemseddin’in hem müderris hem tabip hem mutasavvıf olması hangi özelliği gösterir?

Soru 10 / 20

Sahn-ı Seman’da akli ve naklî bilimlerin birlikte okutulması hangi eğitim anlayışını gösterir?

Soru 11 / 20

Zeyrek Çinili Hamam’ın günümüzde de hamam işlevini sürdürmesi hangi kavramla açıklanabilir?

Soru 12 / 20

Piri Reis’in dünya haritası ile Kitab-ı Bahriye’si birlikte değerlendirildiğinde hangi alan öne çıkar?

Soru 13 / 20

Enderun ile medreseler arasındaki temel işlev farkı hangisidir?

Soru 14 / 20

Enderun, Şehzadegân Mektebi ve medreselerin farklı görevler taşıması hangi kurumsal özelliği gösterir?

Soru 15 / 20

Bir tarih araştırmasında kaynağın yazarı, türü, tarihi, yanlılığı ve diğer kaynaklarla uyumunun sorgulanması neden gereklidir?

Soru 16 / 20

Fatih portresinde gül, zihgir ve bağdaş kurma biçiminin birlikte kullanılması hangi yorumu destekler?

Soru 17 / 20

Nakkaşhane ve ehl-i hirefin varlığı saray sanatına ilişkin hangi sonucu destekler?

Soru 18 / 20

Bilim insanlarının hükümdarca desteklenmesi, medreselerin vakıflarca finanse edilmesi ve saray sanatkârlarının teşkilatlanması birlikte neyi gösterir?

Soru 19 / 20

Medreselerin çoğunlukla şahıslarca kurulup vakıflarca desteklenmesi hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 20 / 20

Osmanlı Klasik Dönemi’nin bilimsel üretimini yalnız önceki birikimin devamı olarak görmek neden eksik olur?