Soru 1 / 20
Karma Test
10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nin Yönetim ve Ordu Yapısında Değişim - Karma Test 3
10. Sınıf Tarih Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683) Osmanlı Devleti’nin Yönetim ve Ordu Yapısında Değişim konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Cihan Devleti Osmanlı (1453-1683)
- Konu
- Osmanlı Devleti’nin Yönetim ve Ordu Yapısında Değişim
- Test türü
- Karma Test
- Test numarası
- 3
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Kayıt, yazışma ve mali-bürokratik işleri yürüten sınıf hangisidir?
Soru 3 / 20
Kadı ve müderris atamalarında görevli yüksek yargı görevlisi kimdir?
Soru 4 / 20
XVI-XVII. yüzyıllarda savaş biçimini değiştiren ateşli silah merkezli gelişmeler hangi kavramla açıklanmıştır?
Soru 5 / 20
Osmanlı ordusunda ateşli silah kullanan daimî piyade sınıfının en önemli unsuru hangisidir?
Soru 6 / 20
Fatih Sultan Mehmed’in Osmanlı yönetim teşkilatını yazılı kurallara bağlayan düzenlemesi hangisidir?
Soru 7 / 20
Kaza teşkilatının eyalet ve sancaktan farklı olarak sivil karakter taşımasının temel göstergesi hangisidir?
Soru 8 / 20
Şehzadelerin sancaklarda lalalarla yetiştirilmesi hangi temel sonucu sağlamıştır?
Soru 9 / 20
Osmanlı topçuluğunda hem büyük kuşatma toplarının hem küçük sahra toplarının bulunması neyi gösterir?
Soru 10 / 20
XVI. yüzyıldan itibaren iltizamın yaygınlaşması hangi değişimle ilişkilidir?
Soru 11 / 20
Defterdar sayısının XVI. yüzyılda artmasının temel nedeni hangisidir?
Soru 12 / 20
Beylerbeylerinin aynı eyalette uzun süre tutulmaması hangi siyasal amaca hizmet etmiştir?
Soru 13 / 20
Salyanesiz eyaletlerle salyaneli eyaletler arasındaki temel fark hangisidir?
Soru 14 / 20
Fatih’in güçlü yerel aileler yerine kul sınıfını yönetimde kullanması ile müsadere uygulaması birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç çıkar?
Soru 15 / 20
Osmanlı ateşli silahlarının Avrupa’daki rakiplerle benzer düzeyde olduğuna dair kaynaklar hangi yorumu destekler?
Soru 16 / 20
Seyfiye, kalemiye ve ilmiye sınıflarının görevlerinin belirginleşmesi hangi kurumsal gelişmenin göstergesidir?
Soru 17 / 20
Uzun savaşların padişahın sefere katılımını azaltması ile bürokratik kadroların güçlenmesi arasında hangi ilişki vardır?
Soru 18 / 20
Askerî inkılap sırasında topçu, tüfekli piyade, tahkimat ve lojistiğin birlikte önem kazanması hangi sonucu doğurmuştur?
Soru 19 / 20
Sancağa çıkma sisteminin kaldırılması ile ekber-erşed sisteminin benimsenmesi birlikte hangi temel soruna çözüm arayışıdır?
Soru 20 / 20