10. Sınıf Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299) Türk-İslam Medeniyetinin Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanlarında Ortaya Çıkardığı Etkiler - Karma Test 3 | Tarih

Ders: Tarih
Ünite: Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299)
Konu: Türk-İslam Medeniyetinin Bilim, Kültür, Eğitim ve Sanat Alanlarında Ortaya Çıkardığı Etkiler
Test türü: Karma Test
Test numarası: 3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Makâlât adlı eser kiminle ilişkilidir?

Soru 2 / 20

Fil Su Saati hangi bilim insanıyla ilişkilidir?

Soru 3 / 20

Batı eğitiminde gramer, retorik ve diyalektik hangi grupta yer alır?

Soru 4 / 20

Celali Takvimi’nin hazırlanmasında öne çıkan bilim insanı kimdir?

Soru 5 / 20

Temel okuma yazma eğitimi verilen kurum hangisidir?

Soru 6 / 20

Türkiye Selçuklu tarihini anlatan vakayinamenin yazarı kimdir?

Soru 7 / 20

Mutasavvıfların Moğol istilası döneminde halka moral sağlaması hangi sonucu gösterir?

Soru 8 / 20

Kümbetlerin çadır sanatıyla ilişkilendirilmesi hangi yorumu destekler?

Soru 9 / 20

Divriği Ulu Cami ve Darüşşifasının cami, sağlık yapısı ve türbeyi birlikte barındırması neyi gösterir?

Soru 10 / 20

Yunus Emre’nin sade Türkçeyi tercih etmesi Anadolu’da hangi sürece katkı sağlamıştır?

Soru 11 / 20

Hacı Bektaş Veli’nin ilim, cömertlik, sabır ve edep vurgusu hangi alanda etkili olmuştur?

Soru 12 / 20

Ahmed Yesevi’nin hikmetlerini Türkçe söylemesi hangi kültürel sonucu desteklemiştir?

Soru 13 / 20

Cezeri’nin araçlarının ayrıntılı çizimlerini ve çalışma ilkelerini eserinde açıklaması hangi özelliği gösterir?

Soru 14 / 20

İbn Nefis’in Galen’i düzeltmesi ile Biruni’nin farklı bölgelerde eş zamanlı gözlem yapması hangi ortak bilim anlayışını gösterir?

Soru 15 / 20

Kubâdâbâd çinilerindeki figürler ile Varka ve Gülşah minyatürleri hangi ortak sonucu gösterir?

Soru 16 / 20

Çeviri faaliyetleri, özgün bilimsel çalışmalar ve Batı’ya bilgi aktarımı birlikte değerlendirildiğinde hangi süreç görülür?

Soru 17 / 20

Mevlana, Hacı Bektaş Veli ve Yunus Emre’nin ortak etkisi hangisidir?

Soru 18 / 20

Medreselerde münazara-müzakere ile Batı okullarında kutsal metinlerin kopyalanması karşılaştırıldığında hangi farklılık öne çıkar?

Soru 19 / 20

Divriği Ulu Cami Taç Kapısı ile Chartres Katedrali kapısı karşılaştırıldığında hangi ortak yön öne çıkar?

Soru 20 / 20