Karma Test

10. Sınıf Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299) Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim - Karma Test 2

10. Sınıf Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299) Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 2.

Ders
Tarih
Ünite
Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299)
Konu
Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim
Test türü
Karma Test
Test numarası
2

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Gazneli Devleti’nde Divan-ı Vezaretin başındaki görevli hangisidir?

Soru 2 / 20

Büyük Selçuklu Devleti’nde maliye işlerini yürüten divan hangisidir?

Soru 3 / 20

Türkiye Selçuklu Devleti’nin fiilî kuruluşunda kitapta esas alınan tarih ve merkez hangisidir?

Soru 4 / 20

İslamiyet öncesi Türklerde hükümdarlık meşruiyetinin temel kavramı hangisidir?

Soru 5 / 20

Gazneli ordusunun temel gücünü oluşturan birlik hangisidir?

Soru 6 / 20

Türkiye Selçuklu ordusunun başkomutanının kullandığı unvanlardan biri hangisidir?

Soru 7 / 20

Karahanlı merkez yönetiminde vezirin Türkçe unvanı hangisidir?

Soru 8 / 20

Gulamların daimî ve maaşlı olarak yetiştirilmesi hangi ihtiyaca cevap vermiştir?

Soru 9 / 20

Büyük Selçlu Devleti kurumsallaştıkça Türkmenlerin merkez ordudaki ağırlığının azalması nasıl açıklanabilir?

Soru 10 / 20

Tuğrul Bey adına hutbe okunması ve para basılması hangi ortak anlamı taşır?

Soru 11 / 20

Gazneli yönetiminde Türk askerî yöneticilerle İran asıllı sivil görevlilerin birlikte bulunması neyi gösterir?

Soru 12 / 20

İkta sisteminin merkezî otoriteyi güçlendirmesinin temel nedeni hangisidir?

Soru 13 / 20

Kut anlayışının zillullah fi’l-arz düşüncesine dönüşmesi hangi duruma örnektir?

Soru 14 / 20

Karahanlılarda turgak-yatgak, Gazneli ve Büyük Selçuklularda gulamların öne çıkması hangi ortak ihtiyacı gösterir?

Soru 15 / 20

İkta sahiplerinin asker yetiştirmesi ve güvenliği sağlaması devlet açısından hangi iki ihtiyacı birlikte karşılamıştır?

Soru 16 / 20

Cihan devleti fikrinin ilayıkelimetullah ve nizam-ı âlemle birleşmesi devlet anlayışında hangi değişimi gösterir?

Soru 17 / 20

Türk devlet ve ordu teşkilatındaki değişimi yalnız İslamiyet’le açıklamak neden yetersizdir?

Soru 18 / 20

Kut, töre ve hanedan veraseti ile divan, şeri hukuk ve sultan unvanının birlikte görülmesi hangi genel yargıyı destekler?

Soru 19 / 20

Türkiye Selçuklularının atabeylerin yetkilerini sınırlaması hangi yönetim tecrübesinden yararlandıklarını gösterir?

Soru 20 / 20

Divan-ı Mezâlim, kâdılkudât ve emîr-i dâdın aynı teşkilatta bulunması hangi sonucu destekler?