Soru 1 / 20
Zor Test
10. Sınıf Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299) Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim - Zor Test
10. Sınıf Tarih Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299) Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim konusuna yönelik 20 soruluk zor seviye test.
- Ders
- Tarih
- Ünite
- Türkistan’dan Türkiye’ye (1040-1299)
- Konu
- Türkistan’dan Türkiye’ye Uzanan Süreçte Türk Devlet ve Ordu Teşkilatında Meydana Gelen Değişim
- Test türü
- Zor Test
Test Soruları
Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.
Soru 2 / 20
Meliklerin tahta hakkı, Melikşah’ın veliaht ilan edilmesi ve Kavurt’un isyanı birlikte neyi gösterir?
Soru 3 / 20
Gazneli ordusundaki fil birlikleri ile süvari ağırlığının birlikte bulunması hangi yargıyı destekler?
Soru 4 / 20
Kurultaydan uzmanlaşmış divanlara geçiş, devlet teşkilatındaki hangi dönüşümü en iyi açıklar?
Soru 5 / 20
Türkmenlerin kuruluşta merkezde etkiliyken devlet kurumsallaştıkça uçlara yönelmesi hangi değişimi gösterir?
Soru 6 / 20
Atabeyliğin önce melik eğitimi için yararlı olup sonra merkezî otoriteyi zayıflatabilmesi hangi duruma örnektir?
Soru 7 / 20
Karahanlılarda turgak-yatgak, Gazneli ve Büyük Selçuklularda gulamların öne çıkması hangi ortak ihtiyacı gösterir?
Soru 8 / 20
İkta sahiplerinin asker yetiştirmesi ve güvenliği sağlaması devlet açısından hangi iki ihtiyacı birlikte karşılamıştır?
Soru 9 / 20
Cihan devleti fikrinin ilayıkelimetullah ve nizam-ı âlemle birleşmesi devlet anlayışında hangi değişimi gösterir?
Soru 10 / 20
Türk devlet ve ordu teşkilatındaki değişimi yalnız İslamiyet’le açıklamak neden yetersizdir?
Soru 11 / 20
Kut, töre ve hanedan veraseti ile divan, şeri hukuk ve sultan unvanının birlikte görülmesi hangi genel yargıyı destekler?
Soru 12 / 20
Türkiye Selçuklularının atabeylerin yetkilerini sınırlaması hangi yönetim tecrübesinden yararlandıklarını gösterir?
Soru 13 / 20
Divan-ı Mezâlim, kâdılkudât ve emîr-i dâdın aynı teşkilatta bulunması hangi sonucu destekler?
Soru 14 / 20
Tuğrul Bey adına hutbe okunması, para basılması ve halifeden unvan alınması birlikte hangi süreci anlatır?
Soru 15 / 20
Ordu-millet, onlu sistem ve süvari geleneğinin; gulam, ikta ve donanmayla birlikte kullanılması nasıl yorumlanmalıdır?
Soru 16 / 20
Karahanlıların hanedan üyelerine geniş yönetim hakkı tanıması, Gaznelilerin ise merkezî askerî bürokrasiye ağırlık vermesi neyi gösterir?
Soru 17 / 20
Türkiye Selçuklularında kara ordusuna donanmanın eklenmesi ile sultanu’l-berr ve’l-bahr unvanının kullanılması birlikte neyi gösterir?
Soru 18 / 20
Eski hükümdarlık alametlerine hutbe, çetr, tevki ve hilatın eklenmesi hangi tarihsel sürecin göstergesidir?
Soru 19 / 20
Kutadgu Bilig’de ordu, mal, halkın zenginliği ve doğru yasa arasında bağ kurulması hangi devlet anlayışını yansıtır?
Soru 20 / 20