Karma Test

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Genel Karma Test 9

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı dersindeki seçili konular için karma seviye genel test.

Ders
Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Bu derste ünite kullanılmıyor
Test türü
Karma Test
Test numarası
9

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Salur Kazan zor durumda kaldığında kime yalvarır?

Soru 2 / 20

Fabl planında olayın ve kişileştirilen varlıkların tanıtıldığı bölüm hangisidir?

Soru 3 / 20

Koşuklarda kullanılan ölçü için hangi bilgi doğrudur?

Soru 4 / 20

Hürriyet Kasîdesi'nin şairi kimdir?

Soru 5 / 20

Bir hikâyede yoksulluk, cehalet ve taşra yaşamı anlatılıyorsa bu durum Millî Edebiyat'ın hangi yönüyle ilişkilidir?

Soru 6 / 20

Türküler Dolusu şiirinde türkünün toplum, dil ve memleketle ilişkilendirilmesi hangi yönü öne çıkarır?

Soru 7 / 20

Namık Kemal'in farklı türlerde de vatan ve kahramanlık konularını işlemesi neyi düşündürür?

Soru 8 / 20

Av hayvanlarının bir araya gelip ortak sorunlarına çözüm araması hangi çıkarımı destekler?

Soru 9 / 20

Kazan'ın 'köprü kurayım, kalmışların elinden tutayım, fakirlerin sırtını örteyim' düşüncesi hangi yönü öne çıkarır?

Soru 10 / 20

Masal anlatıcısının güçlü bir söyleyişe ve tekerleme becerisine sahip olması neyi etkileyebilir?

Soru 11 / 20

Necâtî Bey gazelindeki kandil ve güvercin gibi unsurların incelenmesi hangi tür çıkarımı destekler?

Soru 12 / 20

“yaşıl → yeşil” örneği üzerinden hangi yargıya ulaşılır?

Soru 13 / 20

Bir masalın kahramanı değiştirilince çatışma, olay sırası ve sonuç da değişiyorsa hangi çıkarım yapılmalıdır?

Soru 14 / 20

Kazan'ın ejderhayı öldürme başarısında Lala Kılbaş'ı öne çıkarması hangi iki özelliği birlikte gösterebilir?

Soru 15 / 20

Bir metinde “kara bulut” bir sıfat tamlaması olarak kullanılmış ve doğa tasvirini güçlendirmiştir. Bu inceleme hangi iki boyutu birlikte ele alır?

Soru 16 / 20

Ana gazelin aruz kalıbı, redifi ve kafiye düzeni birlikte düşünüldüğünde hangi yön öne çıkar?

Soru 17 / 20

Millî Edebiyat'ta 'millîlik' kavramını yalnız savaş temasıyla açıklamak neden eksiktir?

Soru 18 / 20

Harnâme'nin hem güldürücü hem eleştirel olması hangi edebî işleve bağlanır?

Soru 19 / 20

Oğuz Kağan Destanı'nın anonim oluşu ile Bahaeddin Ögel adının kaynakta bulunması nasıl yorumlanmalıdır?

Soru 20 / 20

Mevlana'nın bilgi, edebiyat ve düşünce alanlarıyla ilişkisi ana fablın iletileriyle birlikte değerlendirildiğinde hangi okuma biçimi yapılır?