Karma Test

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kelimelerin Ritmi Gazel - Karma Test 3

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kelimelerin Ritmi Gazel konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 3.

Ders
Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Kelimelerin Ritmi
Konu
Gazel
Test türü
Karma Test
Test numarası
3

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Necâtî Bey devrinde hangi adla anılmıştır?

Soru 2 / 20

Gazelin en güzel beytine ne ad verilir?

Soru 3 / 20

“Döne döne” gazeline başta hangi şair olmak üzere birçok şair nazire yazmıştır?

Soru 4 / 20

Necâtî Bey'in sık başvurduğu unsurlardan biri hangisidir?

Soru 5 / 20

Gazelin temel kafiye düzeni hangisidir?

Soru 6 / 20

Gazel hangi edebî gelenekte yaygın kullanılan bir nazım biçimidir?

Soru 7 / 20

Ana gazelde “döne döne” sözünün her beyitte yinelenmesi en çok hangi iki alanı birlikte güçlendirir?

Soru 8 / 20

“kandîl-i sipihr” ifadesi kitapta hangi anlama bağlanır?

Soru 9 / 20

Ana gazelde pazar yerleri, ayna satışı, eğlence meclisi ve şiir okunması gibi ayrıntılar hangi ilişkiyi gösterir?

Soru 10 / 20

Gazelde âşığın özelliklerini belirlemek için en uygun yöntem hangisidir?

Soru 11 / 20

İlk beyitin iki dizesinin birbiriyle, sonraki beyitlerin yalnız ikinci dizelerinin bu uyakla bağlanması hangi şemayı verir?

Soru 12 / 20

Necâtî Bey'in döneme göre sade dil kullanması, halk söyleyişleri ve deyimlerden yararlanması hangi alanla doğrudan ilgilidir?

Soru 13 / 20

Bir gazelde 'şerer, zülf, kebûter, mutrib' gibi kelimeler bulunması öğrenciden öncelikle hangi beceriyi ister?

Soru 14 / 20

Bir öğrenci gazelin 16 beyitten oluşabileceğini söylüyor. Kitaptaki bilgiye göre bu yargı neden yanlıştır?

Soru 15 / 20

Şiir-şair ilişkisi kurulurken en sağlıklı yaklaşım hangisidir?

Soru 16 / 20

Bir şiir Divan şiiri geleneğinde, 10 beyitten oluşuyor; ilk beyit kendi içinde uyaklı, sonraki beyitlerin ikinci dizeleri aynı uyağı sürdürüyor. Tür tanısı için en güçlü sonuç hangisidir?

Soru 17 / 20

Gazel ile şarkı karşılaştırılırken her ikisinde aynı aruz kalıbının görülmesi türlerin aynı olduğunu kanıtlamaz. Bunun nedeni nedir?

Soru 18 / 20

Bir gazelin bütün beyitlerinde aşk çevresi sürüyor fakat her beyit farklı bir imge kuruyorsa konu bütünlüğü nasıl değerlendirilmelidir?

Soru 19 / 20

Gazeli Su Kasîdesi ile karşılaştırmada yalnız beyit sayısına bakmak neden yetersizdir?

Soru 20 / 20

Ana gazelde âşığın ve maşukun özellikleri açıkça tanım cümlesiyle verilmemişse öğrenci ne yapmalıdır?