Karma Test

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kelimelerin Ritmi Söyleşi (Edebî) - Karma Test 1

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Kelimelerin Ritmi Söyleşi (Edebî) konusuna yönelik farklı zorluk seviyelerinden 20 sorudan oluşan Karma Test 1.

Ders
Türk Dili ve Edebiyatı
Ünite
Kelimelerin Ritmi
Konu
Söyleşi (Edebî)
Test türü
Karma Test
Test numarası
1

Test Soruları

Testi çözmek için sayfa etkileşimli olarak hazırlandığında şıklarını seçebilirsin.

Soru 1 / 20

Söyleşi içinde verilen divan şiiri örneklerinde hangi iletiler yoğun olabilir?

Soru 2 / 20

Edebî adlı söyleşinin amacı yalnız bilgilendirmek değil, aynı zamanda ne yapmaktır?

Soru 3 / 20

Söyleşide bilinmeyen bir kelimenin anlamı için ilk olarak ne yapılır?

Soru 4 / 20

Edebî adlı ana metnin türü nedir?

Soru 5 / 20

Söyleşide sorulara cevap veren kişi kimdir?

Soru 6 / 20

Edebî adlı söyleşide hangi ileti türü yoğunluktadır?

Soru 7 / 20

Sunucu söyleşi için aşağıdakilerden hangisini önceden hazırlamıştır?

Soru 8 / 20

Bir metinde belirli konu, kişisel görüş, soru-cevap, örnekler ve konuşma havası birlikte bulunuyorsa hangi tür için güçlü kanıt oluşur?

Soru 9 / 20

Bir söyleşide konuşmacının sözü doğrudan ve açık biçimde ifade etmesi hangi ileti türünü oluşturur?

Soru 10 / 20

Edebî programında sunucunun sorularına konuşmacının cevap vermesi hangi özelliği gösterir?

Soru 11 / 20

Bir söyleşide hedef kitlenin belirlenmesi en çok hangi tercihi etkileyebilir?

Soru 12 / 20

Bir söyleşide konuşmacı görüşünü şiir örnekleri ve tarihî olaylarla destekliyorsa hangi beceri öne çıkar?

Soru 13 / 20

Bir söyleşide konuşmacının kişisel görüşleri yoğun biçimde yer alıyorsa anlatım hangi özellik gösterebilir?

Soru 14 / 20

Sunucu ile konuşmacının ses tonu ve beden dili söyleşide neden önemlidir?

Soru 15 / 20

Bir söyleşide konu divan şiiri olduğu için metnin tamamını gazel saymak neden yanlıştır?

Soru 16 / 20

Edebî söyleşisinde divan şiiri örneklerinin sanatlı, ana konuşmanın ise açık ve sade olması hangi sonucu gösterir?

Soru 17 / 20

Bir söyleşide açık-sade dil, etkileşim ve örneklerle düşünce geliştirme birlikte bulunuyorsa bu unsurlar en çok hangi amaca hizmet eder?

Soru 18 / 20

Bir söyleşide açık iletiler yoğunken şiir alıntılarında örtük iletiler bulunması, metni çözümlerken hangi ayrımı zorunlu kılar?

Soru 19 / 20

Söyleşide sunucunun soruları önceden hazırlaması ile konuşmacının doğal cevaplar vermesi birlikte düşünüldüğünde hangi sonuç çıkar?

Soru 20 / 20

Edebî ile Serenad ve Suyu Arayan Adam'ın karşılaştırılması hangi beceriyi geliştirir?